教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證考試《中學教育知識與能力》精選習題(8月15日)
1．教師進行教學的直接依據是()。
A．課程計劃
B．課程目標
C．課程標準
D．教科書
參考答案：D
參考解析：教科書是教材的主體，是教師進行教學的主要依據。本題考查的是課程三個文本表現形式之一的教科書的作用和價值。該知識點一般以選擇、簡答的方式出題。
2．課程的文本一般表現為()。
A．課程計劃，課程標準，教材
B．課程計劃，課程目標，課程實施
C．課程目標，課程實施，課程評價
D．課程主題，課程任務，課程標準
參考答案：A
參考解析：在我國，課程的文本具體表現為課程計劃、課程標準、教材，這也是課程設計的具體內容。本題考查的是對于課程設計的具體內容，即課程的三個文本的了解。該知識點一般以選擇、辨析、簡答形式出題。
3．1949年美國學者泰勒出版的《課程與教學的基本原理》中提出了課程編制的“四段論”，形成了著名的“泰勒原理”的課程編制模式，這一模式被稱為()。
A．實踐模式
B．過程模式
C．環境模式
D．目標模式
參考答案：D
參考解析：泰勒原理的實質是以目標為中心的模式，因此又被稱為“目標模式”。在泰勒出版的《課程與教學的基本原理》一書中，他開宗明義地指出，開發任何課程和教學計劃都必須回答四個基本問題第一，學校應該達到哪些教育目標?第二，提供哪些教育經驗才能達到這些目標?第三，怎樣有效組織這些教育經驗?第四，我們如何確定這些目標正在得以實現?這四個基本問題暗示了課程編制的四項基本工作，即確定教育目標、選擇教育經驗(學習經驗)、組織教育經驗、評價教育經驗，構成了著名的“泰勒原理”。因其以目標為中心展開，故“泰勒原理”又被稱為“目標模式”。
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