教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現(xiàn)在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證中學教育知識與能力試題（10.11）
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1．在學習“gas-煤氣”，這一單詞時，學生力隊了中介詞，成了“gas-該死-煤氣”。該學生使用的策略是()。
A．精細加工策略
B．組織策略
C．復述策略
D．計劃監(jiān)控策略
參考答案：A
參考解析：諧音聯(lián)想(歌謠、口訣)是聯(lián)想法的一種，屬于精細加工策略。
2．在期末復習時，學生采用將課文內(nèi)容以列結(jié)構(gòu)提綱、畫網(wǎng)絡圖的方法來幫助記憶。這種學習策略屬于()。
A．復述策略
B．精細加工策略
C．組織策略
D．資源管理策略
參考答案：C
參考解析：列提綱、畫圖表等都屬于組織策略。
3．初三學生小巖晚上在家復習功課，忽然燈滅了，他根據(jù)物理課上所學的知識，推測可能是保險絲斷了，然后檢查了閘盒里的保險絲。這是問題解決過程中哪個階段?()
A．發(fā)現(xiàn)問題階段
B．理解問題階段
C．提出假設階段
D．檢驗假設階段
參考答案：D
參考解析：檢驗假設就是通過一定的方法來確定假設是否合乎實際、是否符合科學原理。小巖通過檢查閘盒里的保險絲這種方法，來確定他的假設是否正確，是否合乎實際。本題的考點是問題解決的階段。該知識點一般以選擇的方式出題。
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