教育學部分
一、選擇題：l～12小題，每小題2分。共24分。在每個小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。
1.我國新課程改革提出，初中階段以()
A.活動課程為主
B.分科課程為主
C.綜合課程為主
D.綜合與分科課程相結合
2.以一般發展作為教學的出發點，提出發展性教學五大教學原則的教育家是()
A.布魯納
B.贊科夫
C.凱洛夫
D.布盧姆
3.根據課程標準系統表述學科內容的教學用書是()
A.教案
B.教學參考書
C.教材
D.教學指導書
4.根據人的發展的個別差異性，教育要做到()
A.教學相長
B.防微杜漸
C.循序漸進
D.因材施教
5.法國哲學家、社會學家利托爾諾倡導的教育起源論被稱為教育的()
A.勞動起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.神話起源論
6.在教學中運用教學方法時，應從實際出發隨時調整，這體現了下列哪一特點()
A.創造性
B.綜合性
C.靈活性
D.教育性
7.使所有學生包括差生都得到發展的教學原則提出者是()
A.凱洛夫
B.布盧姆
C.赫爾巴特
D.贊科夫
8.提出結構主義教學理論，倡導發現式學習方式的教育家是()
A.瓦·根舍因
B.杜威
C.布魯納
D.贊科夫
9.提出“有教無類”教育思想與啟發式教學原則的大教育家是()
A.孔子
B.老子
C.孟子
D.莊子
10.西方第一部教育著作是()
A.《普通教育學》
B.《理想國》
C.《論演說家的教育》
D.《大教學論》
11.提出“掌握學習”理論的教育家是()
A.巴班斯基
B.布盧姆
C.瓦·根舍因
D.布魯納
12.蘇霍姆林斯基提出全面和諧發展的教育思想，其代表作是()
A.《合作教育學》
B.《教育過程最優化》
C.《把整個心靈獻給孩子》
D.《教學與發展》
二、辨析題：l3～14小題。每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。
13.知識多了，智力自然就提高了。
14.馬克思關于人的全面發展是指人的德、智、體、美等素質的全面發展。
三、簡答題：l5～17小題。每小題8分，共24分。
15.實施素質教育的意義有哪些?
16.班主任工作的主要方法有哪些?
17.簡述現代化教學手段在教學中的作用。
四、論述題：l8小題。15分。
18.德育過程是一個組織學生的活動和交往、統一多方面教育影響的過程。試論述這一基本規律。
