第二章教育的本質與基本規律

　　一、選擇題
　　1．廣義教育包括社會教育、學校教育和（　　）
　　A．初等教育
　　B．中等教育
　　C．高等教育
　　D．家庭教育
　　2．“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了下列哪種因素對于人發展的影響（　　）
　　A．環境
　　B．遺傳
　　C．教育
　　D．社會活動
　　3．教育是一種（　　）
　　A．生物現象
　　B．自然現象
　　C．社會現象
　　D．心理現象
　　4．教育對社會政治經濟制度的變化（　　）
　　A．起決定作用
　　B．起加速作用
　　C．起延緩作用
　　D．起加速或延緩作用
　　5．只要人類社會存在，就存在教育，這體現了教育的（　　）
　　A．永恒性
　　B．歷史性
　　C．階級性
　　D．相對獨立性
　　6．世界上不同民族的教育往往表現出不同的傳統與特點，這主要是因為教育（　　）
　　A．具有階級性
　　B．具有自身的繼承關系
　　C．不能脫離政治經濟
　　D．具有永恒性
　　7．19世紀法國哲學家、社會學家利托爾諾所倡導的教育起源論被稱為（　　）
　　A．生物起源論
　　B．心理起源論
　　C．勞動起源論
　　D．實踐起源論
　　8．馬克思主義觀點認為，教育起源于（　　）
　　A．生物界
　　B．兒童對成人的無意識模仿
　　C．生產勞動
　　D．動物本能
　　9．我國唐代由中央直接設立的學校有“六學二館”，其中“二館”是（　　）
　　A．教館和學館
　　B．崇文館和弘文館
　　C．文館和武館
　　D．書學館和算學館
　　10．在階級社會中，教育總要反映一定階級的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有（　　）
　　A．繼承性
　　B．歷史性
　　C．階級性
　　D．永恒性
　　二、辨析題
　　1．教育決定著人的發展。
　　2．教育對社會發展有巨大作用，可以決定社會發展方向。
　　三、簡答題
　　1．為什么說“教育救國論”是錯誤的。
　　2．什么是遺傳?遺傳在人的發展中的作用表現在哪幾個方面？

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