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2015年成人高考教育理論全真試題及答案四

來源:233網校 2015年5月21日

  參考答案

  一、1.D2.C3.B4.A5.D6.B7.A8.B9.A10.C11.B12.C

  二、答案要點:

  13.錯誤。這種觀點過分夸大了教育的作用。教育與社會發展相互作用規律表明,教育是受社會生產方式,尤其受社會政治經濟制度的制約。教育對社會發展雖有作用,但只能在社會政治、經濟發展的軌道上實現,對社會發展僅起加速或延緩作用,它不能決定社會發展的方向。否則,將導致教育萬能論的錯誤。

  14.錯誤(或不全面)。教材只是課程內容的表現形式之一,課程內容的表現形式還應包括課程計劃(或教學計劃)、課程標準(或教學大綱)。

  三、答案要點:

  15.堅持教育為社會主義現代化建設服務,為人民服務,與生產勞動和社會實踐相結合,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

  16.教師專業發展是指教師作為專業人員,在專業思想、專業知識、專業能力等方面不斷完善的過程,即由一個專業新手逐漸發展成為專家型教師的過程。教師專業能力包括語言表達能力、教育教學管理能力、組織能力、自我反思能力等。

  17.(1)在德育工作中要面向學生集體進行教育,依靠和通過集體教育每個學生:同時要進行個別教育,通過對個別學生的教育影響集體,促進集體的形成和發展。

  (2)貫徹這一原則的要求是:①努力培養形成良好的班集體;②充分發揮集體的教育作用;③加強個別教育。

  四、答案要點:

  18.(1)“以書本為中心”和“以直接經驗為中心”的觀點都是片面的。

  (2)一方面,教學過程是特殊的認識過程。在教學過程中學生對客觀世界的認識是在教師的指導下,主要以接受間接經驗來實現的。這些經驗是經過前人長期實踐概括而來的。學生借助間接經驗認識世界是最簡捷、最有效的途徑。另一方面,學生要把間接經驗轉化為自己的知識必須和直接經驗結合起來,直接經驗是掌握間接經驗的基礎。

  (3)以“書本知識為中心”的觀點忽視了學生的直接經驗,而“以直接經驗為中心”的觀點則忽視了學生對間接經驗的掌握。因此,在教學過程中,應將二者有機結合起來。

  五、19.A20.B21.A22.B23.C24.A25.D26.D27.C28.B29.A30.D

  六、答案要點:

  31.錯誤。隨意后注意是有預定目的,但不需要意志努力的注意。隨意注意是有預定目的,但需要付出意志努力的注意。

  32.錯誤。一般來說,知識的獲得與掌握比較快,而能力的形成與發展比較慢。知識可隨年齡的增長而不斷積累,而能力則隨年齡的增長呈現發展、停滯和衰退的過程。

  七、答案要點:

  33.(1)短時記憶是指信息在人腦中保持1分鐘之內的記憶。

  (2)短時記憶的基本特點:①信息保持的時間短暫,最長不超過1分鐘;②記憶的容量有限,一般為7±2個組塊;③信息容易受干擾,新信息的進入會使原有信息很快遺忘:④信息編碼以言語聽覺形式為主。

  34.(1)提出(發現)問題:認識到問題的存在,并產生解決問題的需要和動機。

  (2)分析(明確)問題:從籠統和混亂的問題中,找出問題的關鍵,把握問題的實質,確定解決問題的方向。

  (3)提出假設:根據問題的性質,運用有關的知識經驗,找到解決問題的方案和策略,擬訂解決問題的途徑和方法。

  (4)檢驗假設:通過實驗與實踐活動或者頭腦中的思維活動,對所提出的假設進行論證。

  35.(1)自覺性:個體在行動中具有明確目的,能夠深刻認識行動的社會意義,并自覺調節和支配自己的行動。

  (2)果斷性:個體善于迅速明辨是非,合理地采取決定并執行決定。(3)自制性:個體善于控制和支配自己的情緒,約束自己的言行。(4)堅韌性:個體在行動中堅持決定,百折不撓地克服困難去達到行動的目的。

  八、答案要點:

  36.“家庭是制造人類性格的工廠”這一論斷,說明家庭對兒童性格形成與發展具有極為重要的影響。具體體現為:

  (1)父母的教養態度:在專制型教養方式下長大的孩子,容易形成消極、順從、懦弱等性格特點;在放任型教育方式下長大的孩子,多表現出任性、獨立性差、自我中心等性格特點;在民主型教養方式下長大的孩子,容易形成活潑、自立、樂于合作等性格特點。

  (2)家庭氛圍:家庭氛圍主要取決于家庭中的夫妻關系。如果夫妻關系融洽,孩子在家中感到愉快、有安全感,容易形成開朗、活潑等性格特點;如果夫妻關系對立,孩子在家中缺乏安全感、情緒不穩定,則容易形成緊張、焦慮和不安等性格特點。

  (3)家庭結構:破裂家庭的孩子由于得不到家庭的溫暖和正常的教育,容易形成悲觀、孤僻等性格特征;完整家庭的孩子由于能得到父母的關愛,容易形成樂觀、開朗等性格特點。

  (4)父母言行:父母是孩子學習的榜樣,孩子會經常模仿父母的言行,因此父母的言論和行為會潛移默化地影響孩子性格的發展。父母言行一致,孩子容易養成誠實等性格特點:父母言行不一則孩子容易養成說謊等特點。

  試題:2015年成考《教育理論》備考講義匯總 模擬試題及答案

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