21、簡述學科課程和活動課程的含義。
22、 簡述我國基礎教育課程改革的目標。
23、 簡述教育對生產力發展的促進作用。
24、 在教育過程中，教師應怎樣正確地看待學生?
25、 為什么說教育在人的發展中起主導作用?
26、 簡述遺傳、環境和教育在人身心發展中的作用。
備考輔導：2015年成考考試大綱 2015成考專升本沖刺專題
報名指南：2015年成人高考報名時間專題/報名答疑/指南 招生簡章專題 考試教材
2015年成人高考專升本《教育理論》考點練習題(4)
導讀:
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二、教育學簡答題
21、簡述學科課程和活動課程的含義。
22、 簡述我國基礎教育課程改革的目標。
23、 簡述教育對生產力發展的促進作用。
24、 在教育過程中，教師應怎樣正確地看待學生?
25、 為什么說教育在人的發展中起主導作用?
26、 簡述遺傳、環境和教育在人身心發展中的作用。
21、簡述學科課程和活動課程的含義。
22、 簡述我國基礎教育課程改革的目標。
23、 簡述教育對生產力發展的促進作用。
24、 在教育過程中，教師應怎樣正確地看待學生?
25、 為什么說教育在人的發展中起主導作用?
26、 簡述遺傳、環境和教育在人身心發展中的作用。
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