1、為使學生了解有關電荷的知識，物理老師在課堂上做了有關摩擦生電的實驗。他所采用的教學方法是（ ）。
A．實驗法
B．演示法
C．實踐活動法
D．參觀法
2、某小學創造了“希望樹”，讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到“希望樹”上，一旦目標達到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下來，再策劃下一個“希望”。這種德育方法屬于（ ）。
A．榜樣示范法
B．實際鍛煉法
C．指導自我教育法
D．品德評價法
3、教育對政治經濟制度的發展（ ）。
A．起決定作用
B．不起決定作用
C．只起加速作用
D．只起延緩作用
4、衡量一個人品德水平高低的重要標志是（ ）。
A．品德認識
B．品德情感
C．品德意志
D．品德行為
5、在我國當前農村教育改革中，提出要推進“三教統籌”。其中的“三教”是指（ ）。
A．初等教育、中等教育和職業教育
B．基礎教育、職業教育和成人教育
C．幼兒教育、初等教育和中等教育
D．幼兒教育、基礎教育和職業教育
6、教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則、為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點?（ ）
A．復雜性、創造性
B．連續性、廣延性
C．長期性、間接性
D．主體性、示范性
7、 1993年頒布的《中國教育改革和發展綱要》中曾經提出“兩基”的教育發展總目標。其中“兩基”是指（ ）。
A．傳授與掌握科學文化基礎知識和基本技能
B．基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲
C．基本完成教育體制改革，基本完善教育結構
D．基本完成課程改革任務，基本實施素質教育
8、把兩個或兩個以上年級的學生編在一個班里，由教師分別使用不同的教材交叉地對不同年級的學生進行教學的組織形式是（ ）。
A．合作教學
B．復式教學
C．設計教學
D．分組教學
9、在現代教育理論的發展中，德國教育家瓦?根舍因提出了（ ）。
A．結構主義教學理論
B．兒童智力發展階段理論
C．教學與發展的關系理論
D．范例方式教學理論
10、我國新型師生關系的特點是（ ）。
A．尊師愛生、團結互助、雙邊互動
B．師生合作、長善救失、教學相長
C．尊師愛生、長善救失、雙邊合作
D．尊師愛生、民主平等、教學相長
備考輔導：2015年成考考試大綱 2015成考專升本沖刺專題
報名指南：2015年成人高考報名時間專題/報名答疑/指南 招生簡章專題 考試教材
