22、 引起和維持個(gè)體的活動(dòng)并使該活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部推動(dòng)力量是（ ）。
A．需要
B．動(dòng)機(jī)
C．興趣
D．誘因
23、 卡特爾將人格特質(zhì)分為（ ）。
A．晶體特質(zhì)和液體特質(zhì)
B．共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)
C．首要特質(zhì)和次要特質(zhì)
D．表面特質(zhì)和根源特質(zhì)
24、 視覺適應(yīng)表現(xiàn)為感受性（ ）。
A．提高
B．降低
C．有時(shí)提高有時(shí)降低
D．既不提高也不降低
25、 在考場上，飛進(jìn)的小鳥并沒有引起考生的注意，他們?nèi)栽趭^筆疾書答卷。這體現(xiàn)的注意功能是（ ）。
A．指向
B．選擇
C．保持
D．分配
26、 運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按照現(xiàn)成方案與程序解決問題的思維是（ ）。
A．常規(guī)性思維
B．集中性思維
C．創(chuàng)造性思維
D．發(fā)散性思維
27、 短時(shí)記憶的容量所包含的組塊數(shù)是（ ）。
A．4～10
B．5～7
C．5～9
D．7～9
28、王瑩穿的新款服裝在學(xué)校招來了許多同學(xué)異樣的目光，第二天她就不再穿這件衣服上學(xué)了。這種心理現(xiàn)象是（ ）。
A．從眾
B．服從
C．遵從
D．依從
29、 下列屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因要素是（ ）。
A．能力高低
B．努力程度
C．任務(wù)難度
D．運(yùn)氣好壞
30、人與人之間在感情方面相互喜歡與親和的現(xiàn)象是（ ）。
A．人際吸引
B．人際交往
C．人際關(guān)系
D．人際互動(dòng)
31、 最有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和改善同伴關(guān)系的課堂目標(biāo)結(jié)構(gòu)是（ ）。
A．個(gè)體化型結(jié)構(gòu)
B．對(duì)抗型結(jié)構(gòu)
C．合作型結(jié)構(gòu)
D．競爭型結(jié)構(gòu)
32、 王軍5歲，測得心理年齡為7歲；張燕7歲，測得心理年齡為9歲。兩人智商的比較結(jié)果是（ ）。
A．王軍高
B．張燕高
C．相等
D．無法比較
33、 下列選項(xiàng)中屬于第二信號(hào)系統(tǒng)條件反射的是（ ）。
A．見風(fēng)流淚
B．談梅生津
C．睹物思人
D．望而生畏
34、 馬斯洛需要層次論中的最高層次是（ ）。
A．生理與安全需要
B．社交與自尊需要
C．求知與審美需要
D．自我實(shí)現(xiàn)的需要
35、 會(huì)騎自行車，有利于學(xué)習(xí)兩輪摩托車，這主要受下列哪種機(jī)制的影響?（ ）
A．變式
B．定式
C．正遷移
D．負(fù)遷移
36、 心情舒暢或者悶悶不樂等微弱而持久的情緒狀態(tài)是（ ）。
A．心境
B．激情
C．應(yīng)激
D．熱情
備考輔導(dǎo)：2015年成考考試大綱 2015成考專升本沖刺專題
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