考點4．培訓文化發展過程
①萌芽階段。
培訓管理部門屬于人力資源的一個組成部門，與各單位的溝通要通過HR主管人員完成，將“組織需求為先導”作為原則，培訓管理者達不到“引導培訓”或“創造需求”的境界，只扮演實施者的角色，主要負責培訓工作的組織與實施。
②發展階段。
培訓管理者既是組織戰略的促進者，又是培訓的實施者，單獨設計培訓部門，不受相關部門的層層限制，更好發揮組織戰略促進者的作用，強有力推動培訓文化的發展，還能獲得各部門經理人員和決策層的更多支持。
③成熟階段。
培訓管理者是培訓戰略的促進者，實施者的職能則由各部門獨立有效地執行。培訓部門不僅獨立于人力資源部門，而且對企業具有一定的影響力。
區分上述三個階段，可考察以下指標：培訓的計劃性、培訓的參與性、培訓的內容和形式、培訓資源的利用程度、培訓基礎管理平臺的完善、培訓與企業戰略之間的關系。
判斷從萌芽階段進入發展階段的三個重要標志是：企業是否真正理解和認識了現代培訓；企業是否真正擁有了自己行之有效的培訓規劃與實施計劃；企業是否真正擁有了階梯化的與需求很好匹配的培訓課程體系。
例題：判斷企業培訓文化是否則萌芽階段進入發展階段的標志包括()
A．企業培訓是否具有計劃性
B．企業是否真正理解和認識了現代培訓
C．企業是否真正能通過培訓提高員工的任職能力
D．企業是否真正擁有了行之有效的培訓規劃與實施計劃
E．企業是否真正擁有了階梯化的、與需求很好匹配的培訓課程體系
【答案】BDE
【解析】一般而言，判斷從萌芽階段進入發展階段的三個重要標志是：
(1)企業是否真正理解和認識了現代培訓；
(2)企業是否真正擁有了自己行之有效的培訓規劃與實施計劃；
(3)企業是否真正擁有了階梯化的與需求很好匹配的培訓課程體系。
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