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　　第三節兒童社會工作的主要方法
　　一、一般意義上的兒童社會工作方法
　　（一）兒童個案工作方法（重點）
　　1、目標：滿足兒童需求；提供社會資源
　　2、特點：
　　A.藝術化、多樣化的方式
　　B.科學化、技術化的方法　社會工作師通關秘笈！
　　C.強調助人自助
　　D.過程的系統性
　　E.具有擴展性來源：www.examda.com
　　3、形式：個別談話、咨詢服務
　　（二）兒童小組工作
　　1、定義：兒童團體，團體活動
　　2、功能：滿足朋輩交往的需求；提供好的教育環境。
　　3、要素與特點：四個要素考試大論壇
　　4、重視非正式的兒童團體：同學，玩伴
　　（三）兒童社區社會工作
　　1、定義：
　　2、內涵：第一,是一種工作模式來源：www.examda.com
　　第二,是一種綜合社會建設模式
　　第三,是一種理念:自助、互助、自決和兒童權利觀念。
　　3、介入手段：直接物質建設；非物質、教育性服務；介入急需解決的問題、突發事件；動員、組織社區內綜合服務力量；建設社區相關輿論；發動社會資源，爭取社會力量。
　　二、兒童社會工作幾個特殊整合模式來源：www.examda.com
　　（一）家庭支持與寄養、收養
　　1、家庭支持性服務：家庭補助；父母效能訓練；社區心理衛生服務；家務服務
　　家庭服務機構及兒童輔導機構是兒童家庭服務的主要支持性機構。
　　2、家庭寄養來源：考試大
　　（1）寄養的類型
　　（2）寄養的條件
　　（3）寄養家庭的工作過程（五個步驟）
　　（4）安置過程的內容www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　　（5）結案的三種結果
　　3、收養
　　（1）收養的類型
　　親屬收養
　　非親屬收養：機構安置、獨立安置來源：考試大
　　（2）收養家庭的條件，同時具備：<中華人民共和國收養法>
　　（3）收養程序：申請-審查及會談-家庭訪視-配對-試養安置-正式收養-結案-追蹤等
　　（二）兒童社會福利機構建設
　　1、兒童福利機構的種類
　　家庭模式福利院
　　團體模式福利院
　　2、兒童福利機構安置過程考試大－全國最大教育類網站(www．Examda。com)
　　安置前準備階段
　　安置期間
　　安置結束
　　（三）對兒童生理、心理、社會性發展的輔導
　　1、少年法庭里的兒童社會工作來源：考試大的美女編輯們
　　通過建立專門審查少年犯罪的案件的少年法庭，幫助犯罪兒童得到教育和指導。
　　2、為輕微犯罪的少年兒童提供的教育機構中的兒童社會工作。
　　為少管所、工讀學校的兒童提供新的社會氣氛、充足的營養和有利于健康的活動，幫助其重返社會。
　　3、社區服務中的兒童服務www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　　干預社區閑散兒童，幫助其脫離原有的生活軌道。
　　一、案例分析題
　　答題要求：應試人員需對提供的案例背景材料進行全面深入的分析，并按要求作答。
　　案例一本文來源:考試大網
　　小馬是外來務工人員子女，一年前和弟弟來到某大城市同父母一起生活。當時，小馬在家鄉正準備升小學五年級。到城市后，父母為小馬兄弟找到一家學校。但是，小馬僅上課一周就表示不愿意去學校，整天在家悶悶不樂。在父母的一再追問下，他才道出，這是因為他完全聽不懂上課的內容，尤其是英語課；也沒有同學和他一起玩，這讓他感到非常孤立，他也不懂得如何和身邊的同學相處。在小馬父母的求助下，你作為一名社會工作者，被要求為小馬提供服務。
　　問題：
　　1、在上述案例中，小馬面臨的困境主要有哪些？來源：考試大
　　2、針對小馬目前的困境，社會工作者應采取什么樣的介入策略？
　　答題要點
　　1、小馬面臨的困境有：
　　（1）如何改善近期悶悶不樂、缺乏自信、孤獨的感受；考試大論壇
　　（2）如何盡快適應某大城市學校的教材和課程；
　　（3）如何改善與同學之間的關系，學習和他人主動交往。
　　2、社工的主要介入策略：
　　（1）為小馬提供情緒疏導和支持，以幫助他調整心情和建立初步自信；來源：考試大
　　（2）為小馬提供課業輔導，社工可以運用志愿者資源，定期為小馬提供課業輔導，尤其是英語課程的輔導；
　　（3）協助小馬學習人際溝通技巧，為他嘗試與同學接觸做好準備；
　　（4）走訪小馬學校的老師，以期老師能夠為小馬提供支持和鼓勵，幫助小馬適應學校生活以及重樹自信心。本文來源:考試大網
　　案例二
　　花花，小學二年級學生，出身于一個高級知識分子家庭，父母對她的要求和期望都很高。花花考試如果沒得前三名，父母就會罰她閉門思過；媽媽還經常拿同事的孩子和花花比，這讓花花感到很不耐煩。自尊心很強的花花下定決心期末考試一定要考個第一名給父母瞧瞧。但是，在數學期末考試時，有一道題花花苦思冥想也沒有辦法解答。情急之余，她趁老師不注意悄悄問同桌，卻被考場外的巡視老師逮個正著，考試成績也做了零分處理。班主任把這一情況告知了花花父母，他們在感到意外的同時也很生氣，回到家把花花大罵了一頓。盡管花花意識到了自己的錯誤，但父母根本不聽她的解釋，這也讓她很傷心。此后，花花變得悶悶不樂，對學習也漸漸失去了興趣，不愿意和同學來往。看到這樣的情況，花花的老師和家長都很著急，他們來向社工求助。
　　問題：
　　1、在上述案例中，花花面臨的困境主要有哪些？來源：考試大
　　2、針對花花目前的困境，社會工作者應該采取什么樣的介入策略？
　　答題要點：
　　1、花花面臨的困境主要有：
　　（1）如何處理悶悶不樂、厭學等不良情緒；（2）如何增強自信心和提高學習的積極性；（3）如何與同學以及老師進行溝通互動；（4）如何改變與父母在溝通方面的僵持局面。
　　2、主要介入策略：本文來源:考試大網
　　（1）對花花進行心理疏導，幫助花花克服厭學情緒，提高學習積極性和增強自信心；
　　（2）與花花的父母溝通，教授必要的親子教養技巧，引導他們多關注花花的成長而不僅僅是她的成績；
　　（3）向花花傳授必要的社交技巧，鼓勵她主動與父母及同學進行交流，加強人際互動；
　　（4）與花花的老師和學校溝通，爭取他們的幫助和支持。
　　二、方案設計題
　　答題要求：根據題目的要求，設計出環節完整、嚴密、可行性強的服務方案。來源：考試大
　　案例一：
　　有數據顯示，某大城市每年約有25萬名兒童發生意外傷害，意外傷害已成為0～14歲兒童的第一“殺手”。兒童天性活潑好動，在認知和行為上僅僅處于發展初期，他們常常花很多時間在交朋友和游戲上，無論是在學校還是在社區之中。假如你是一名社區社會工作者，請你根據他們這方面的需求，擬訂一份社區服務方案。
　　答題要點：來源：考試大
　　（一）問題的陳述及分析
　　兒童在意外傷害預防方面的需求包括：
　　（1）兒童對于了解意外傷害各類情況的需要；來源：考試大的美女編輯們
　　（2）兒童對學習避免意外傷害發生的方法的需要；
　　（3）兒童對于可操作的急救知識的需要。
　　（二）方案根據上述社區兒童的需求，現擬訂社區服務方案如下：
　　1、方案目標：協助兒童及其家庭了解和學習預防意外傷害的知識與技巧，以減少社區內兒童受到意外傷害的幾率，為他們帶去無憂無慮的快樂童年。
　　2、方案實施策略：www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　　（1）為兒童建立意外傷害預防的小組，為他們講解意外傷害的類型和避免方法等常識；
　　（2）邀請相關醫務人員開辦講座，為孩子和家長講解專業知識以及急救方法等；
　　（3）在社區內開展意外傷害預防知識普及宣傳活動；來源：考試大
　　（4）充分利用社區兒童之家等兒童照顧機構。
　　3、方案執行：主要包括整合社區資源、提供服務、監督執行進度、處理危機等。
　　4、方案評估：包括兒童及其家長對服務的滿意度、方案執行情況及效果評估。
　　案例二：
　　假如你是一名社區社會工作者，你所服務的社區里有很多即將放寒假的小學生，由于他們大多數是“雙職工”家庭的子女，寒假期間的自我照顧就成了父母很大的困擾。針對這些兒童的需求，擬訂一份社區服務方案。
　　答題要點：來源：考試大的美女編輯們
　　（一）問題的陳述及分析
　　寒假期間，雙職工家庭的子女會面臨飲食、生活照顧、時間管理等問題。
　　（二）方案設計www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　　根據上述社區兒童的需求，設計出社區服務方案，包括：
　　1、方案目標：幫助社區兒童學習必要的生活技巧，使其享有健康、安全、充實、有意義的寒假生活。
　　2、方案實施策略：
　　（1）開展“生活技巧學習班”、“時間管理”等知識小講座；
　　（2）充分利用兒童之家等社區照顧機構；來源：考試大
　　（3）成立社區志愿者隊伍，定期為社區兒童提供學業輔導；
　　（4）組織社區兒童參加社區志愿服務，為社區建設作貢獻。考試大－全國最大教育類網站(www．Examda。com)
　　3、方案執行：主要包括整合社區資源、提供服務、監督執行進度、處理危機等。
　　4、方案評估：包括兒童及其家長對服務的滿意度、方案執行情況及效果評估。考試大收集整理

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