增強(qiáng)權(quán)能取向社會(huì)工作的基本假設(shè)

1、個(gè)人的 無(wú)力感（沒有權(quán)能）是由于環(huán)境的壓迫兒產(chǎn)生的。
2、社會(huì)環(huán)境中存在著直接的或間接的障礙，使個(gè)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)他們的權(quán)能，但這種障礙是可以改變的。
3、每個(gè)人都不缺少權(quán)能，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人卻表現(xiàn)為缺乏權(quán)能。
4、受助人是有能力、有價(jià)值的。受助人的權(quán)能不是社會(huì)工作者給予的。
5、社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系是一種合作性的伙伴關(guān)系。

增強(qiáng)權(quán)能社會(huì)工作的取向

1、理論價(jià)值
強(qiáng)調(diào)推動(dòng)社會(huì)正義、尊重受助人自決與自我實(shí)現(xiàn)，并讓受助人充分參與服務(wù)計(jì)劃的制訂。
2、干預(yù)認(rèn)可
干預(yù)認(rèn)可是指來(lái)自各個(gè)方面的對(duì)干預(yù)計(jì)劃可能的允許范圍。社會(huì)工作者要盡可能在各方面允許的范圍內(nèi)為服務(wù)對(duì)象爭(zhēng)取更多的資源。
3、概念框架
權(quán)能不是稀缺資源，經(jīng)過人們的有效互動(dòng)，權(quán)能是可以不斷被衍生出來(lái)的。
4、助人過程
（1）建構(gòu)起協(xié)同的伙伴關(guān)系。
（2）重視服務(wù)對(duì)象能力而非缺陷。
（3）注重人與環(huán)境兩個(gè)工作焦點(diǎn)。
（4）確認(rèn)服務(wù)對(duì)象是積極主體，告知其應(yīng)有的權(quán)利、責(zé)任、需求及申訴渠道。
（5）以專業(yè)理論為依據(jù)，有意識(shí)選擇長(zhǎng)期處于“缺權(quán)”狀態(tài)中的人為服務(wù)對(duì)象。

增強(qiáng)權(quán)能理論在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的運(yùn)用

1、服務(wù)目標(biāo)
（1）協(xié)助服務(wù)對(duì)象確認(rèn)自己是改變自己的媒介。
（2）協(xié)助服務(wù)對(duì)象了解社會(huì)工作人員的知識(shí)和技巧是可以分享和運(yùn)用的。
（3）協(xié)助服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作者只是幫助其解決問題的伙伴，服務(wù)對(duì)象自己才是解決問題的主體。
（4）協(xié)助服務(wù)對(duì)象明確無(wú)力感是可以改變的。
2、服務(wù)原則
（1）所有壓迫對(duì)于人們的生活都是破壞性的，社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象應(yīng)該挑戰(zhàn)環(huán)境的壓迫；
（2）社會(huì)工作者對(duì)壓迫的環(huán)境采用整體視角
（3）人們自己要增強(qiáng)自己權(quán)能，社會(huì)工作者只是協(xié)助者
（4）推動(dòng)具有共同基礎(chǔ)的人們相互增加權(quán)能
（5）社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立互惠關(guān)系
（6）社會(huì)工作者鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象以自己語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)
（7）社會(huì)工作者堅(jiān)信人是勝利者而非受害者
（8）社會(huì)工作者應(yīng)該聚焦于社會(huì)持續(xù)不斷的變遷
（9）社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象是一種雙向合作關(guān)系
（10）干預(yù)分為3個(gè)層面
第一，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立合作關(guān)系，滿足服務(wù)對(duì)象眼前的需要；第二，教授知識(shí)和技巧，評(píng)估服務(wù)對(duì)象權(quán)能動(dòng)態(tài)機(jī)制；第三，集體行動(dòng)，旨在形成集體、參與倡導(dǎo)或進(jìn)行社會(huì)行動(dòng)。
3、服務(wù)中平等伙伴關(guān)系
在增強(qiáng)權(quán)能社會(huì)工作中，社會(huì)工作者應(yīng)避免以權(quán)威的姿態(tài)出現(xiàn)，而是建立平等的伙伴關(guān)系。