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中級社工綜合能力易混淆理論:增強權能與優(yōu)勢視角理論

作者:233網校 2019-10-08 15:21:00
導讀:優(yōu)勢視角理論的觀點,要求社會工作者不是孤立或專注地集中于問題,而是看到服務對象內在潛力和可能性。在創(chuàng)傷中幫助服務對象尋找希望并轉化為行動,最終走出困境。而增強權能理論強調的是社會工作者要幫助處于弱勢地位的個人和群體增強他們的權能。

優(yōu)勢視角理論中的主要概念包括優(yōu)勢、增強權能、成員資格、抗逆力、治愈和整合、對話與合作以及懸置懷疑等。而增強權能理論亦被廣泛運用于社會工作實務中,也是社會工作理論的重要組成部分,下面我們一起來看看兩者的相關知識點吧!

一、牢記并收藏

1、優(yōu)勢視角理論

優(yōu)勢視角理論相關內容

優(yōu)勢視角理論的主要概念

1、優(yōu)勢:幾乎所有事物都包含著優(yōu)勢,包括體驗、個人品德、天賦、感悟、故事、靈性、意義和社區(qū)資源。
2、增強權能:為了發(fā)揮人們和社區(qū)的內在能力,須推翻和拋棄歧視性標簽,為家庭、機構和社區(qū)資源的鏈接提供機會,讓受害者遠離這種思維。
3、成員資格:是一種身份、一種權利、一種參與的機會和責任。另一意義在于須讓服務對象走出被壓迫的環(huán)境,讓他們的聲音被聽到,需要得到滿足,不公受到重視,才能實現其夢想。
4、抗逆力:人們在遇到嚴重麻煩時會反彈,個人和社區(qū)可以超越和克服麻煩的負面事件??鼓媪κ且环N面對磨難的抗爭能力。
5、治愈和整合:治愈意味著整合和調動身體與心靈的機制,去面對障礙、疾病和斷裂。也需要個人與社會物理環(huán)境之間的建構良性關系。
6、對話與合作:人類的存在有賴于與他人有意和無意的聯系。對話中可以確認別人的重要以及彌合個人、他人和制度之間的裂縫。
7、懸置懷疑:專業(yè)人士總是以不同的方式表現自己的專業(yè)權威,這就常將服務對象置于不合作、不友好的位置。社會工作者在不自覺將理論、價值觀強加給服務對象,以特定診斷語言或以疑問的方式進行評估,這都是對服務對象的懷疑。社會工作者應懸置懷疑,真正從信任服務對象角度出發(fā)建構專業(yè)關系。

優(yōu)勢視角社會工作的原則

1、每個人、團體、家庭和社區(qū)都是有優(yōu)勢的。
2、創(chuàng)傷、虐待、疾病和抗爭具有傷害性,但它們也可能是挑戰(zhàn)和機遇
3、與服務對象合作,可以更好地為服務對象服務。
4、所有環(huán)境都充滿資源。
5、專業(yè)關系。是真正平等合作的伙伴關系。

2、增強權能理論

增強權能理論相關內容

增強權能取向社會工作的基本假設

1、個人的 無力感(沒有權能)是由于環(huán)境的壓迫兒產生的。
2、社會環(huán)境中存在著直接的或間接的障礙,使個人無法實現他們的權能,但這種障礙是可以改變的。
3、每個人都不缺少權能,但是,在現實生活中,許多人卻表現為缺乏權能。
4、受助人是有能力、有價值的。受助人的權能不是社會工作者給予的。
5、社會工作者與服務對象的關系是一種合作性的伙伴關系。

增強權能社會工作的取向

1、理論價值
強調推動社會正義、尊重受助人自決與自我實現,并讓受助人充分參與服務計劃的制訂。
2、干預認可
干預認可是指來自各個方面的對干預計劃可能的允許范圍。社會工作者要盡可能在各方面允許的范圍內為服務對象爭取更多的資源。
3、概念框架
權能不是稀缺資源,經過人們的有效互動,權能是可以不斷被衍生出來的。
4、助人過程
(1)建構起協同的伙伴關系。
(2)重視服務對象能力而非缺陷。
(3)注重人與環(huán)境兩個工作焦點。
(4)確認服務對象是積極主體,告知其應有的權利、責任、需求及申訴渠道。
(5)以專業(yè)理論為依據,有意識選擇長期處于“缺權”狀態(tài)中的人為服務對象。

二、現在開始做更多試題=>>>

1、宋某是一家公司的員工,工作了十余年,因其他原因,宋某被迫下崗,家庭經濟收入減少,精神上也受到巨大打擊,每天消沉不已。社會工作者小李了解此事后,打算運用優(yōu)勢視角理論幫助宋某,下列體現社會工作者運用優(yōu)勢視角理論的是( )

A、別著急,一切都會好起來的

B、尋找就業(yè)培訓以及職業(yè)技能的相關資源

C、這也可能是你的機會,以你的工作經驗和能力,會找到更好的工作

D、你若是早點努力也不至于今天這個場面

參考答案:C
參考解析:優(yōu)勢視角理論的社會工作實務要求社會工作者更積極的看待服務對象,看到服務對象的內在潛力和可能性,在創(chuàng)傷、痛苦和困境中幫助服務對象尋找希望將希望轉化為行動,最終走出困境。下崗對宋某來說是一次很大的打擊,但是社會工作者看到的是宋某內在潛力和可能性,這屬于優(yōu)勢視角。

易混淆點:B選項,尋找就業(yè)培訓資源屬于增強權能理論,通過知識和技巧的學習,幫助服務對象增能。

2、小宇是一家企業(yè)的職工,一次出玩不小心吸毒,染上毒癮后,進入戒毒所進行戒毒。后來回歸社會后,想找工作。但由于自身的經歷,覺得自己沒有什么能力,別人不會要自己。因此情緒低落,向社會工作者小劉求助,社會工作者小劉的下列行為體現優(yōu)勢視角理論( )

A、幫助小宇回憶過去的經歷

B、改變小宇對自己的認識

C、向社會呼吁,改正對違法者的錯誤認知和看法

D、強調小宇的工作能力和優(yōu)勢

參考答案:D
參考解析:在優(yōu)勢視角理論看來,幾乎所有事物都包含著優(yōu)勢,包括體驗、個人品德、天賦、感悟、故事、靈性、意義和社區(qū)資源。因此,社會工作者需要看到服務對象的潛能和各方面的優(yōu)勢。小宇之前為公司員工,以此為優(yōu)勢進行展開。故選D。

易混淆點:C選項,增強權能的原則,通過集體行動,旨在形成集體、參與倡導或進行社會行動。

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