二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分)
　　61.濤濤今年5歲，最近到學校上課時，班主任王老師發現他胳膊上有多處淤青和被打的痕跡，而且這種情況持續了一段時間。王老師很擔心，也萬分焦急，于是找到社會工作者張羽，向其尋求幫助。張羽介入此案時，可能需要借助的力量有(　　)。
　　A.鄰居
　　B.家庭
　　C.醫院
　　D.學校
　　E.公安部門
　　62.馬娟是一名社會工作者，正在為服務對象制訂服務計劃，那么她的服務計劃中應包括的內容有(　　)。
　　A.目的及目標
　　B.關注的問題與對象
　　C.介入方法和介入行動
　　D.確定服務期限
　　E.識別服務對象及環境的積極因素
　　63.趙磊是一名從事社會工作多年的醫務社會工作者，他在對案主的預估中，基本上都要了解案主問題的持續時間，案主為解決問題所做的努力以及案主對問題的感受，同時努力尋找可以成為改變資源的部分。趙磊完成了預估的哪些任務?(　　)
　　A.決定提供服務的先后順序
　　B.識別服務對象及環境的積極因素
　　C.識別服務對象問題的客觀因素
　　D.識別服務對象問題的主觀因素
　　E.識別服務對象問題的成因及使問題延續的因素
　　64.社會康復是殘疾人社會工作的主要方法，針對殘疾人的社會康復方案主要有(　　)。
　　A.考慮殘疾人康復后應有的基本醫療設施
　　B.家庭照顧方案的實施
　　C.提高殘疾人的就業能力
　　D.提供職業培訓和特殊教育的機會與條件
　　E.開展一切必要的和可能的社會服務項目
　　65.矯正社會工作者樊志的服務對象為某監獄的服刑人員。最近他針對服刑人員的不同要求、特長及愛好，開展有針對性的活動。如將喜歡體育的人組織起來進行比賽，將喜歡跳舞的人組織起來一起娛樂等，同時還針對個別有需要的人員進行輔導工作。此外，他還積極培養服刑人員中的活動骨干，在允許的范圍內發動他們自己開展活動。樊志組織的這些活動，主要體現了哪些矯正社會工作的價值理念?(　　)
　　A.個別化
　　B.可塑性
　　C.激勵性
　　D.平等化
　　E.特殊化
　　66.小君是一名一年級的學生，班主任發現她最近一段時間上課注意力不集中，與其他小伙伴也不一起玩。一次，班主任發現她的身上有多處淤青，而且在學校門口看到來接小君放學的爸爸在打她。于是班主任找到社會工作者余濤，希望他介入此案。如果你是余濤，你會如何介入?(　　)
　　A.對小君的父親進行訓誡，并報案
　　B.獨自把小君帶到安全的地方進行保護
　　C.處理小君的情緒傷害，教導其與父母正向溝通的策略
　　D.改善案主環境，強化家庭及學校對小君及其父親的支持，促進其改變與成長
　　E.增強案主力量，處理父親的負面情緒，并教導其學習積極的壓力管理技巧及教養技能
　　67.在青少年社會工作中，社區層面社會工作方法的特點是(　　)。
　　A.以家庭為對象
　　B.強調居民的參與
　　C.介入的層面比較廣泛
　　D.廣泛運用社會資源
　　E.從結構導向的角度分析問題
　　68.在優撫醫院和光榮院社會工作中，建立現實辨識小組時，社會工作者扮演的角色有(　　)。
　　A.協調者
　　B.支持者
　　C.指導者
　　D.倡導者
　　E.教育者
　　69.李然今年15歲，父親由于實施入室盜竊被拘押，而母親沒有固定工作，整天不說話，李然暫時由爺爺、奶奶照顧，但爺爺、奶奶本來身體就不好。老師發現他最近課堂上經常走神，于是班主任向學校社會工作者小范求助。作為學校社會工作者，小范要考慮從(　　)方面人手。
　　A.開發李然的潛能
　　B.情感支持
　　C.發展支持系統
　　D.運用社會資源協助家長解決子女照顧問題，緩解經濟問題
　　E.學校社會工作者可以和學生的老師、家長以及同學多方聯系，請求他們的協助，來幫忙共同解決小范的問題
　　70.社會工作者周瑾采用社區工作方法開展矯正社會工作，則她在開展工作過程中應該注意的問題有(　　)。
　　A.要善于協調多部門、多機構，提供整合性的服務
　　B.要重視和善于與矯正對象建立良好的專業關系
　　C.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環境
　　D.挖掘社區志愿力量，共同參與社區矯正工作
　　E.開展社區教育，培育社區居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣