備考社會工作者考試，是一場與時間賽跑、與知識較量的征程。在這個過程中，每日練習是我們保持狀態、提升能力的關鍵法寶。233 網校為大家準備了中級《社會工作綜合能力》每日一練習題，通過做題，大家可以發現自己的薄弱環節，及時調整學習策略；可以鞏固所學知識，讓它們在腦海中扎根更深。
2025社會工作綜合能力(中級)試題
每日一練（4.19）【下載App在線做題】
1、社會工作者在自覺運用社會工作價值觀指導實踐的過程中，始終秉持專業基本信念和操作原則，其具體表現有( )。
A. 尊重服務對象的觀點，避免將自身建議強加給服務對象
B. 尊重服務對象的個性，即使相同的問題也要個別化處理
C. 尊重服務對象的特質，認同與包容服務對象的各種做法
D. 尊重服務對象價值觀，服務中應坦誠面對個人價值介入
E. 尊重服務對象的權利，讓其在充分知情前提下自主抉擇
A體現了尊重。
B錯在后半句，相同的問題可以采用小組工作。
C錯在認同，接納不等于認同。
D錯在后半句，社工要保持價值中立。
E體現了當事人自決。
2、某兒童服務機構的社會工作者小梁接到一位居民的電話，反映其鄰居家的12歲男孩小偉時常被父親打罵。小梁通過入戶訪問、評估，決定為小偉一家提供服務。在預估與問題分析階段，小梁首先要做的是（)。
A. 預判小偉家的問題及其成因
B. 收集小偉家及其所處環境資料
C. 與小偉家簽訂正式服務協議
D. 將小偉一家轉介給家庭治療師
對服務對象問題的預估是在收集完服務對象資料之后，故A不選。
C屬于制訂計劃階段
D屬于轉介。
3、服務對象：“我要是沒找到工作，我爸爸會非常生氣，那就很可怕!”社會工作者：“那你可以跟我說說，你爸爸生氣時會怎么樣呢?”服務對象：“可能會對我發火，說我沒出息?！鄙鐣ぷ髡撸骸澳惆职诌@樣對你的情況多嗎?”服務對象：“好像也沒有很多，有時也會鼓勵我再好好找工作?！鄙鐣ぷ髡撸骸斑@么看，你覺得‘可怕’的事件會發生嗎?”服務對象：“可能我把事情想得太嚴重了。”根據理性情緒治療模式，上述對話體現社會工作者使用的技巧是（）。
A. 自我表露
B. 替代性選擇
C. 理性功課
D. 去災難化
去災難化是讓服務對象盡可能設想最壞的結果，直接面對原來擔心害怕的事件(災難)，從而使服務對象擔心害怕的非理性信念顯現出來。去災難化。讓服務對象盡可能設想最壞的結果，直接面對原來擔心害怕的事件(災難),從而使服務對象擔心害怕的非理性信念顯現出來。
根據題干描述“那能有多糟糕?。俊笨芍xD。
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