1、在學校育人過程和目標實現中，學校社會工作有著獨特的功能。下列選項中，不屬于學校社會工作功能的是()。

A.幫助處境不利學生，促進教育機會均等

B.協助學校為學生提供有利于學生學習的環境和條件，滿足學生的發展需要

C.促進學生性格完善，實現人生積極成長

D.提供物質幫助，協助困難學生擺脫困境

2、以家庭為中心的實務方法在實施過程中必須要遵循相應的實務原則，在眾多原則中，社會工作者必須放在第一位的是()。

A.在服務過程中，兒童和家庭不應因為語言、宗教、發育遲緩等原因受到不同對待

B.在服務過程中，包括制訂和落實服務計劃，優先考慮兒童的安全和健康

C.兒童社會工作者.必須通過相關服務了解兒童需要和兒童及其家庭情況

D.凡有可能，家庭應獲得服務以保持兒童在家庭中生活，避免發生親子隔離創傷

3、“如果按照現在你選擇的目標去做，你覺得對你會有什么影響？有哪些因素能夠幫助你實現這個目標？有沒有什么障礙？”社會工作者老李對小明說這番話的目的是()。

A.明確服務目標

B.確定目標的可操作性與現實性

C.向服務對象解釋設定目標的目的

D.幫助小明思考目標的可行性和利弊

4、某企業進行安全事故處理，調查發現，其原因是員工在工作過程中違反了安全制度且有僥幸心理，不按工作規程采取安全措施。為解決此類問題，社會工作者運用社會工作理念，聯合有關部門為員工開展的服務是()。

A.情緒管理

B.權益維護

C.職業安全教育

D.職業生涯規劃

5、劉力因故意傷害罪在監獄生活了15年后被刑滿釋放，出來后他幾乎找不到家了，周圍的環境都變了，過去的熟人也聯系不上了，他甚至不知道微信怎么用。作為矯正社會工作服務對象的劉力具有()。

A.自卑消沉的心理特征

B.沖動好斗的人格特征

C.與社會嚴重脫節的社會特征

D.困難重重的生活特征