1、26歲的小張被確定為一級(jí)傷殘，近來(lái)有自殺傾向。社會(huì)工作者小李和小張經(jīng)過(guò)自由討論后，共同確定問(wèn)題清單。之后討論問(wèn)題細(xì)節(jié)，并按照優(yōu)先順序排列。小李的這些做法屬于危機(jī)介入的()階段。

A.開(kāi)展評(píng)估

B.建立關(guān)系

C.聚焦問(wèn)題

D.穩(wěn)定情緒

2、社會(huì)工作者小趙在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，本社區(qū)有些下崗女工面對(duì)多種問(wèn)題，如貧困、再就業(yè)難、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)不足和缺乏自信等。據(jù)此，小趙決定以增能理論為基礎(chǔ)開(kāi)展小組工作。小趙首先通過(guò)主題討論、經(jīng)驗(yàn)分享、觀看影片、小組活動(dòng)等形式讓下崗女工了解她們?nèi)鮿?shì)社會(huì)地位形成的原因。小趙的這種干預(yù)方法是()。

A.政策倡導(dǎo)

B.透明化

C.權(quán)力分析

D.意識(shí)覺(jué)醒

3、小王長(zhǎng)期癱瘓，生活完全不能自理，備受煎熬。社會(huì)工作者小李通過(guò)供養(yǎng)政策為他提供個(gè)人衛(wèi)生的洗漱護(hù)理、每日三餐的按時(shí)供給以及其他服務(wù)等。小李的做法屬于（）。

A.提供心理輔導(dǎo)

B.提供日常生活照料

C.提供疾病治療

D.辦理喪事事宜

4、夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院近日舉辦了“親親橋——親子匯”活動(dòng)，形式是每位老人和一位子女一起通過(guò)講故事、唱歌、舞蹈、詩(shī)歌朗誦、繪畫(huà)、書(shū)法等任選的方式展現(xiàn)親情。此活動(dòng)回應(yīng)了老年人()的需要。

A.健康維護(hù)

B.居家安全

C.婚姻家庭

D.經(jīng)濟(jì)保障

5、老高夫妻倆關(guān)系很好，有一個(gè)兒子，很乖巧聽(tīng)話，學(xué)習(xí)也很好。自從兒子離家上大學(xué)后，老高的妻子開(kāi)始郁郁寡歡，感覺(jué)很孤獨(dú)，老高于是向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者分析老高妻子的情況后，向其介紹每一個(gè)家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求，家庭成員應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的角色和分工。以上案例中社會(huì)工作者使用的是理論解釋是()。

A.家庭系統(tǒng)理論

B.家庭生命周期理論

C.生態(tài)系統(tǒng)理論

D.結(jié)構(gòu)式家庭治療理論