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1、班主任向社會工作者小姚反映，學生小華最近數學成績下滑，常無精打采，悶悶不樂，小姚通過小華的描述了解到，小華因在數學課上睡覺，老師很生氣，對他說，你這是什么態度，根本不像個學生，干脆收拾東西回家吧。他現在很不喜歡上數學課，針對上述情況，小姚在介入時首先應關注的焦點問題是（）
A .小華的優勢潛能
B .老師的教育方式
C .小華的學習興趣
D .老師的教學方法
參考答案：B
參考解析：社會工作者通過小華了解到其目前不喜歡上數學課的原因是因為老師教育方式的問題，故介入的焦點是老師的教育方式。故選B。
2、小杰跟隨打工的父母到城里上學。在新學校里，小杰因打罵同學受到學校政教處的批評教育，后被轉介給學校社會工作者小李。小李與小杰會談后發現，小杰常常誤會同學的語言和行為，缺乏足夠的自我覺察。為了幫助小杰更好地識別和理解他人的感受，小李的下列做法中正確的是(??)。
A .培養小杰分辨個人情緒的能力
B .指導小杰學會贊美他人
C .引導小杰探討寬恕他人的意義
D .幫助小杰學會向他人道歉
參考答案：A
參考解析：題干中小杰常常誤會同學的語言和行為，缺乏足夠的自我覺察，此時應當培養的是要增強他分辨個人情緒的能力，幫助小杰更好地識別和理解他人的感受。故本題答案為A。
3、14歲的女孩小花智力發育遲緩，自我防護意識較弱，因家長監護不力，半年前遭受性侵。在侵害者受到公安機關處置后，小花被轉介到某特殊教育學校，社會工作者小魏開始為小花提供輔導與陪伴服務。此時，小魏最宜開展的工作是（）。
A .危機干預
B .關注小花的心理和行為變化
C .資源鏈接
D .為小花家長提供防性侵知識
參考答案：B
參考解析：根據題干，為小花提供輔導與陪伴服務，關注受害學生的心理行為狀態，如需要，社會工作者可以提供長期輔導與陪伴服務。已經轉介到某特殊教育學校，AC排除，故答案為B。
4、小強是某校初三學生，因沉迷網絡游戲曾被父母送到一家以嚴厲懲罰為手段的專門機構戒除網癮，這段不愉快的經歷讓小強對父母產生了很深的誤解，認為他們根本不愛他，才讓他去受折磨；小強的父母也感到十分委屈和懊悔，覺得白花錢沒效果，還給孩子造成心理創傷，干脆不管小強了，小強的班主任將小強轉介給學校社會工作者小方。小方首先幫助小強及其父母覺察他們的親子關系問題，根據以上描述，小強與父母的親子關系目前存在的問題是（）。
A .糾纏
B .忽視
C .疏離
D .對立
參考答案：C
參考解析：疏離的親子關系則走向了另一個極端，即父母和孩子之間缺少正常的溝通交流，父母對孩子過于放任不管，這種親子關系存在的風險是，孩子感受不到父母的關注和愛。
