1、學校社會工作者張某招募十名高二學生，就如何提高學習動力，運用互動模式開展小組工作。下列說法正確的是()。
A.互動模式旨在幫助組員了解、認識和探索自己
B.在互動模式中組員一般來自行為出現問題的人群
C.互動模式強調組員間的平等以及個體獨立性
D.互動模式主要幫助組員學習新知識和新方法
參考答案：C
參考解析：互動模式旨在通過組員之間、組員與小組及社會環境之間、小組與社會環境之間的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發展能力?；幽Ｊ较聸]有治療目標，沒有政治和社會發展方案，有的是彼此之間的交心、約定和諧的人際關系。
2、小張和自己的丈夫與公公婆婆居住生活在一起。在生活中，小張不免與婆婆發生矛盾，這讓夾在中間的丈夫左右為難。請問小張所處的家庭屬于什么類型()。
A.聯合家庭
B.核心家庭
C.矛盾家庭
D.主干家庭
參考答案：D
參考解析：主干家庭是指由父母與一對已婚的子女共同居住生活的家庭類型，主干家庭是核心家庭在縱向上的延伸。
3、劉先生最近和妻子離婚了，其妻子不僅帶走了他們的孩子毛毛，還拿走了家里全部財產。劉先生面對這一情境，想用以往的方式求得妻子的原諒，但是失敗了，也沒有找到可以回避的方法。按照危機發展的一般階段，隨后劉先生將進入危機的()階段。
A.危機
B.解組
C.恢復
D.重組
參考答案：B
參考解析：危機的發展一般可以分為四個基本階段：危機、解組、恢復及重組。危機是指危機發生的最初階段，在這個階段，隨著危機事件的出現，生活的壓力劇增，服務對象開始用習慣的危機解決機制解決面臨的生活困難。如果服務對象嘗試了失敗，而他又無法找到回避的方法。危機事件就進入第二個階段，解組。危機對象處于極度的情緒困擾中，認知和問題解決的能力下降，平衡生活被打亂。
4、小夢總是在課余時間參加各種活動，加入各種社團，在社團和活動中結交朋友。這體現了馬斯洛需要層次理論的()需要。
A.尊重
B.發展
C.歸屬與愛
D.安全
參考答案：C
參考解析：歸屬與愛的需要。這一層次的需要包括兩方面的內容：一是歸屬的需要，即人都有一種歸屬于一個群體的感情，希望成為群體中的一員，并相互關心和照顧。而是友愛的需要，即人人都需要伙伴之間、同事之間的關系融洽或保持友誼和忠誠；人人都希望得到愛情，希望愛別人，也渴望別人的愛。
5、社會工作者小陳的服務對象是一位回族居民。小陳認真查閱了有關回族文化和生活習慣的資料。每次與服務對象面談時，小陳都注意避免涉及服務對象忌諱的語言和事物。這體現了社會工作者對服務對象的()。
A.自我決定
B.個性化服務
C.服務的特殊性
D.文化敏感性與多樣性
參考答案：D
參考解析：社會工作者對服務對象的倫理責任包括以下6個方面：(1)對服務對象的承諾負責；(2)自我決定；(3)知情同意；(4)能力；(5)文化敏感性與多樣性；(6)隱私和保密性
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