1.小組社會工作者設計幫助外來務工青年融入城市生活，擴大交友范圍“的小組活動，其首要目標是（ ）。
A.激發組員的個人潛能
B.預防個人社會功能的失調
C.增強他們社會交往與社會生活的信心、知識和能力
D.關注人的社會功能的恢復和發展
參考答案：C
參考解析：互動模式下的小組工作中，社會工作者通過組織小組活動及組員之間的互動，可以發掘組員的自身潛能，從而增強他們社會交往與社會生活的信心、知識和能力。題中社會工作者通過組織進城務工人員開展小組活動即有助于此目標的實現。
2.社會工作者對服務對象齊某說:我不知道我是否誤會了你的意思，你上次一再告訴我，你很為自己的成就自豪，但剛才從你的談話中，我感到你對自己很不滿意。你對自己的看法到底是怎樣的呢?"社會工作者運用的個案工作技巧是（ ）
A.澄清
B.自我披露
C.摘要
D.對質
參考答案：D
參考解析：D項，對質是指社會工作者通過直接提問等方式讓服務對象面對自己在行為、情感和認識等方面不一致的地方。當服務對象發現自己的行為、情感和認識不一致時，通常會有一些不愉快的感受，社會工作者需要通過對質把服務對象的注意力集中在未來可改變的方面，而不是僅僅關注誰的責任。
3.社區居民小肖向青少年活動中心的社會工作者尋求幫助，社會工作者因小肖住在中心服務區域外，于是將她轉介到其他機構。在轉介前，社會工作者需要（ ）
A.促使小肖成為服務對象
B.詳細收集小肖的個人資料
C.和小肖簽訂一份服務協議
D.征得小肖的同意并說明轉介的理由
參考答案：D
參考解析：對于服務對象來說，尋求服務機構的幫助是一件不容易的事，社會工作者應盡可能減少對服務對象的傷害，在轉介之前需要征得服務對象的同意，并且說明轉介的理由。通常只有在以下兩種情況下才允許轉介:①服務對象需要解決的問題不屬于本機構的服務范圍；②服務對象生活在本機構的服務區域之外。
4.社會工作者可以通過有關機構收集低保戶家庭的基本狀況，體現了資料收集過程中（ ）的技巧
A.提供信息
B.會談的運用
C.現有資料的運用
D.觀察的運用
參考答案：C
參考解析：現有資料的運用是資料的收集過程運用的技巧之。有些資料都有記錄，像學生的成績單、低保戶家庭的基本狀況等，社會工作者可以通過有關機構查閱和收集這方面的資料。
5.小惠最近面臨小升初的煩惱；阿輝即將大學畢業，面臨找工作的困難；莉莉最近失戀了；大劉的妻子生了雙胞胎兒子，大劉既開心又感到撫養子女的壓力；李老太原先是工作中的一把手，最近退休了。請問上述現象可以被定義為（ ）危機。
A.輕度危機
B.普通生活經歷的危機
C.特殊生活經歷的危機
D.低等危機
參考答案：B
參考解析：B項，普通生活經歷的危機是指每個人在成長過程中必然遭遇的困難，如上學、工作、戀愛、結婚、撫養子女、贍養父母及退休等，它們本身就是個人成長的組成部分。
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