【2019年單選題】某社會工作服務機構踐行鄉村振興戰略，積極投入“美麗鄉村建設行動”，在某村開展生態環保項目。該機構在項目設計中，將培育“新鄉賢”社區骨干、發展“綠色志愿者”隊伍、倡導“保護環境從我做起”等活動作為推進項目的手法，開展社區服務。該機構的做法屬于社區資源鏈接的________方式。

A.資源整合 

B.資源共享 

C.資源流通 

D.資源互補

【2019年單選題】隨著移動支付的普及，某社區的一些老年人希望學習使用手機購物，但缺少相關知識和技能，也擔心會遭遇網絡詐騙。針對這一需求，社會工作者小王為他們舉辦了以手機購物、安全消費等為主題的講座。從社區教育的基本目標看，小王所做的這些工作屬于________教育。

A.控制式 

B.補償式 

C.發展式 

D.融合式

【2019年單選題】某小區冬季取暖問題很長時間未得到有效解決，引發了社區居民與物業公司的矛盾。社會工作者走訪了相關職能部門和物業公司，在評估各種影響小區供暖問題因素的基礎上，制定了初步的解決方案，并征求社區居民意見以進一步完善。上述社會工作者的做法屬于推動居民社區參與層次和形式的________。

A.告知 

B.咨詢 

C.協商 

D.共同行動

【2018年單選題】社會工作者小林發現，他所服務的某村留守婦女希望學習子女教育方面的知識。為滿足她們的需求，小林開設了“親子關系”主題課程。從社區教育的基本目標看，小林的做法屬于（  ）社區教育。

A．控制式

B．補償式

C．發展式

D．預防式

【2018年單選題】社會工作者在進行社區需求評估時，記錄了各方的訴求，反映出了不同的社區需求。下列表述中，反映出規范性需求的是（  ）。

A．老年人：“社區應建一個養老中心。”

B．障礙人士：“社區應配備一個康復訓練室。”

C．居民：“我們社區的綠化比其他社區差遠了。”

D．街道辦事處主任：“社區缺少一個日間照料中心。”

【2018年單選題】社會工作者打算在社區內開展一次有關分級診療制度的宣傳教育活動，以增進居民對醫療改革政策的了解，合理使用醫療資源。從社區教育服務功能的角度看，上述服務屬于社區教育中的（  ）。

A．公民教育

B．成人教育

C．健康教育

D．公德教育

【2017年單選題】在社區教育項目中，社會工作者設置了提高社區青少年踐行社會主義核心價值觀能力的內容，此內容屬于（）教育。

A．成人

B．健康生活

C．公民

D．家庭生活

【2017年單選題】為響應政府社會組織積極參與精準扶貧的號召，某社會工作服務機構擬在綠村開展扶貧工作，為此，機構邀請相關領域專家來綠村進行需求評估，該機構此舉的目的是為了了解綠村的（）需求。

A．感覺性

B．規范性

C．表達性

D．比較性

【2017年單選題】某社區為解決停車位嚴重不足的問題，決定建設立體停車場，相關部門已就停車場的選址、建設方案、開工時間、資金問題以及后續管理等擬定了詳盡的計劃，為征求居民意見，居委會的社會工作者將計劃張貼在社區的基礎重要位置。社會工作者上述做法，屬于推動居民社區參與方式中的（）

A．告知

B．咨詢

C．協商

D．共同行動

【2017年單選題】社會工作者小王在社區開展關愛高齡老人的服務，經過需求評估，小王在計劃書中設計的具體干預措施之一是發動所在社區中的鄰里、物業公司職工、保潔員等共同為社區內高齡老人提供支援，上述干預措施旨在建立社區居民關愛高齡老人的（）

A．個人網絡

B．鄰里協助網絡

C．志愿者聯系服務

D．正式支持網絡

【2017年單選題】社會工作者在策劃扶貧項目時，設計了多個可行方案，在計算每個方案的人力物力和時間成本之后，下一步應做的是（）

A．再次確認問題

B．尋找各自可行的方案

C．確定評估指標

D．預估每個方案的成效