第二章 教育的功能
一、名詞解釋：
教育功能：是教育活動和系統對個體發展和社會發展所產生的各種影響和作用。P30
顯形教育功能：是依照教育目的，使教育在實際運行中出現的與之相符合的結果的功能。P31
教育隱性功能：是伴隨教育顯形功能而出現的非預期性的功能，如教育復制了現有社會關系，再現了社會的不平等，學校照管兒童的功能等等P32
個體發展：個體發展是指從出生到生命的終結，其身心諸方面所發生的一切變化，它是個體的潛在素質變成現實特征的過程，在發展內容上包括身體和心理兩大類P33
二、問答題：
1、教育的個體功能P33
（1）教育促進個體發展的功能
（2）教育的個體謀生和享用的功能
（3）教育對個體發展的負向功能
2、教育對個體發展的促進功能P33
（1）教育促進個體社會化的功能
促進個體思想意識的社會化
促進個體行為的社會化
培養個體職業意識和角色
（2）教育促進個體個性化的功能
教育促進個體主體意識的形成和主體能力的發展
教育促進個體差異的充分發展，形成人的獨特性
開發人的創造性，促進個體價值的實現
3、教育的社會功能：
（1）教育改善人口質量提高民族素質的功能
（2）教育促進文化延續和發展的功能
（3）教育促進經濟發展的功能
（4）教育促進政治民主的功能
（5）教育對社會發展的負向功能
4、教育功能的形成的三個環節：
（1）教育功能取向的確立
（2）教育功能行為的發生
（3）教育功能直接結果的產生
