第四章 課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)方法

節(jié) 自主學(xué)習(xí)教學(xué)法

　　一、自主學(xué)習(xí)教學(xué)法的概念及特點(diǎn)
　　自主學(xué)習(xí)教學(xué)法的概念是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的￡體，通過(guò)學(xué)生獨(dú)立地分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)方法。
　　(二)自主學(xué)習(xí)教學(xué)法的特點(diǎn)(簡(jiǎn)單)
　　1．學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主與教師講授為輔
　　2．個(gè)人思考與同伴合作學(xué)習(xí)相結(jié)合
　　3．學(xué)習(xí)信息及時(shí)反饋
　　4．教師教案的導(dǎo)學(xué)性、開(kāi)放性
　　二、自主學(xué)習(xí)教學(xué)法的類型殛途徑
　　(一)自主學(xué)習(xí)教學(xué)法的類型(多選)
　　1．任務(wù)型
　　2．項(xiàng)目教學(xué)法
　　3．嘗試教學(xué)法
　　4．問(wèn)題教學(xué)法，就是以提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題為線索，并把這一線索始終貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。即教師首先提出問(wèn)題，學(xué)生帶著問(wèn)題自學(xué)教材，理解問(wèn)題、討論問(wèn)題，后教師根據(jù)討論的情況，有針對(duì)性地講解，準(zhǔn)確地引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。
　　5．六步教學(xué)法
　　(二)自主學(xué)習(xí)教學(xué)法的途徑
　　三、自主學(xué)習(xí)教學(xué)法的基本要求(簡(jiǎn)答)
　　(一)讓學(xué)生參與教學(xué)目標(biāo)的制定
　　(二)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)策略
　　(三)把生命發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生
　　(四)提供適當(dāng)?shù)木毩?xí)機(jī)會(huì)
　　(五)采取多種指導(dǎo)方式

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