第二節 教學的基本組織形式

　　——班級授課制
　　一、班級授課制的基本特點及優缺點(單選)
　　(一)班級授課制的含義及基本特點
　　班級授課制也稱班級教學或課堂教學，它是目前我國學校教學的基本組織形式。
　　課堂教學都是培養人才的有效、經濟的形式。
　　二、班級授課組織的具體形式(多選)
　　(一)全班上課
　　(二)班內分組教學
　　(三)班內個別教學
　　三、當前班級授課組織形式的改革
　　(一)適當縮小班級規模，使教學單位趨向合理化
　　(二)改進班級授課制，實現多種教學組織形式的綜合運用
　　(三)多樣化的座位排列，加強課堂教學的交往互動
　　(四)探索個別化教學

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