結構化面試是教師資格證面試環節之一，考官問2道試題，考生回答，教師資格結構化面試環節5分鐘，通過一道教師資格證結構化面試習題來加深對教師資格結構化面試的理解吧！
小明說話結巴，同學們都笑話他，不和他玩，作為班主任你怎么辦?
【參考答案】
態度：一視同仁，盡量幫助每一位同學，尤其是有身體缺陷的同學更要予以關愛。
可以采取下面四點措施：
1. 通過主題班會等形式讓其他同學認識到自身錯誤;
老師可以開展一系列的主題班會，通過講一些事例或者看一些短片，讓學生們認識到要尊重他人，不要取笑同學的生理缺陷，要團結友愛，互幫互助。
2. 對小明更加關懷，讓他感受到老師的愛。
像小明這樣的學生往往更為敏感，容易處于自閉狀態，所以老師應該主動去關愛他，從學習到生活都可以涉及到，讓他真切感受到老師在時時刻刻關愛著他。
3. 發現小明閃光點，多表揚，讓他建立自信。
這樣的學生還可能會自卑，極度不自信。要想建立他的自信，最好的方法就是發現他們身上的閃光點，比如，作文寫得好，畫畫得好等，可以當眾他的作品。讓他感覺到自己原來也很棒，也有比別人強的地方。
4. 與心理輔導老師共同合作，努力糾正說話結巴問題。
這第四點可能是稍微難點，需要時間，但是不能被忽視掉。可以弄清楚結巴是因為緊張還是什么原因造成的，然后配合家長、心理輔導老師一起幫助孩子去慢慢克服這個問題。
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