小學數學教資面試歷年真題：扇形統計圖【歷年教資面試真題下載>>】
1、試講內容：扇形統計圖
2.基本要求:
(1)試講時間約10分鐘.結合教學內容適當板書:
(2)指導學生體會扇形統計圖的特點:
(3)指導學生理解扇開形統計圖的意叉,能從扇形統計圖中讀出需要的信息:
(4)教學中注意師生間的交值互動。有適當的提問環節,突出學生的主體地位。
(一)導入新課
復習導入，復習條形統計圖、折線統計圖內容，引出《扇形統計圖》。
(二)新課講授
1.扇形統計圖的講解
提問：每一項運動的人數占全班人數的百分比是多少?
引導學生回答。
講解：各部分數量與總量之間的關系可以用扇形統計圖表示。
示例：六(1)班同學最喜歡運動項目的扇形統計圖，給出乒乓球所占的百分比。并讓學生寫出其他項目所占百分比是多少?
2.扇形統計圖特點的講解
提問：整個圓表示什么?用這樣的統計圖有什么好處?(明確：整個圓表示整體1，可以清楚的看出各部分占總體的百分比)
提問：各個扇形的大小與什么有關?(明確：各個扇形的大小與所占比例有關。)
3.鞏固提升
提問：扇形統計圖和條形統計圖、折線統計圖的區別。
學生討論并回答問題。
條形統計圖能清晰地體現各組數據，易比較數據之間的差別;
折線統計圖能表示數據的變化趨勢，能反應統計數據的增減變化;
扇形統計圖能表示部分在總體中所占的百分比，易顯示部分相對于整體的大小。
(三)課堂練習
試題紙中的的題目。根據給出的扇形統計圖牛奶里各種營養成分所占百分比，計算每天喝一袋250g的牛奶，能補充每種成分的營養多少g?
(四)小結作業
小結：通過這節課的學習，你有什么收獲?你對今天的學習還有什么疑問嗎?
作業：回家自己畫一個扇形統計圖，并寫出各部分占總量的百分比?
【板書設計】略
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