小學數(shù)學教資面試真題：長方形的周長
1.題目:三年級《長方形的周長》片段教學
2.課文內(nèi)容:略
3.基本要求:
(1)試講10分鐘;
(2)需有師生互動環(huán)節(jié);
(3)適當結(jié)合板書。
參考解析：
【試題解析】
一、故事導入
由大家熟悉“龜兔賽跑”的故事作為課堂的開始，并將賽跑的線路圖用課件呈現(xiàn)，提問小兔子跑一圈跑了多少米?
二、探究新知
1.由舊知引新知
問題1:小兔子的線路圖是什么形狀的?問題2:怎樣來求?
2.小組交流討論
多媒體呈現(xiàn)一幅圖片，長方形及其長和寬。
用不同方法算出長方形的周長。
長方形的周長我們解決了,相信正方的周長我們也不在話下。請同學們自主探索，正方形的周長。并選出你們更喜歡的計算方法。
得出結(jié)論:正方形的周長=邊長×4。
三、鞏固練習
1.基礎練習
蝸牛找媽媽。蝸牛背上貼有圖形，媽媽手里有周長。
2.解決實際問題。
一個長方形花壇的長是5米，寬是3米。這個花壇的周長是多少米。
四、全課總結(jié)
同學們今天有什么收獲?還有哪些不足的地方。
五、布置作業(yè)
回家找各出1個長方形、正方形的物體，量一量它們的長和寬，算一算它們的周長是多少?下節(jié)課一起分享。
六、板書設計略
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