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小學(xué)數(shù)學(xué)教資面試真題：面積單位
1.題目:三年級(jí)《面積單位》片段教學(xué)
2內(nèi)容:略
3.基本要求:
( 1)試講時(shí)間約10分鐘;
(2)授課需思路清晰有條理;
(3)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)板書。
【試題解析】
一、問(wèn)題導(dǎo)入
展示粉紅色和綠色的兩張大小不一的長(zhǎng)方形卡片:
提問(wèn):大家能比較它們的大小嗎?
引出課題《面積單位》。
二、探究新知
提問(wèn):誰(shuí)的面積大?看得出嗎?重疊比較呢?
學(xué)生思考后得出，用觀察和重疊、割補(bǔ)的方法都不能解決這個(gè)問(wèn)題。
師:老師給每個(gè)小組都發(fā)了兩個(gè)長(zhǎng)方形:一號(hào)長(zhǎng)方形和二號(hào)長(zhǎng)方形，另外準(zhǔn)備了一個(gè)學(xué)具袋，里面有一些圓片、正方形片、三角形卡片。
現(xiàn)在同學(xué)們要借助這些學(xué)具去擺一擺，想辦法比出兩個(gè)長(zhǎng)方形面積的大小。
師:你們比較的結(jié)果是怎樣的?采用什么辦法比較出來(lái)的呢?引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào):選擇的圖形不同，拼擺的結(jié)果也不相同;圓片有縫隙
教師總結(jié)。
三、鞏固運(yùn)用
課后做一做第1題。
四、總結(jié)體會(huì)，反思提升
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，教師進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
五、課后作業(yè)，拓展延伸
將今天所學(xué)知識(shí)分享給爸爸媽媽聽(tīng)。
六、板書設(shè)計(jì):略
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