第四章 教學組織的方法

1．學校人際關系中基本的關系是(A)
A．師生關系
B．上下級關系
C．同事關系
D．同學關系
2．兼容了班級授課、分組教學和個別教學的優點的教學組織形式是(D)
A．貝爾一蘭喀斯特制
B．道爾頓制
C．文納特卡制
D．特朗普制
3．開放課堂的特點是(A)
A．內學生根據自己的興趣在教室或其它場所自由活動或學習
B．由教師組織學生進行單一制教學
C．按學生的學習好壞和能力差別對學生進行不同類別的分班
D．有目的有步驟的按照教案進行班級授課
4．歷史上尚未出現的教學組織形式是(D)
A．個別化教學
B．集體教學
C．綜合類教學
D．新普多教學
5．有關課堂教學的優點不正確的是(A)
A．有利于照顧學生的個別差異
B．有利于提高教學效率
C．有刺于發揮教師的主導作用
D．有利于發揮學生集體的教育作用
6．課堂教學的形式不包括(B)
A．全班上課
B．集體實習
C．班內分組教學
D．班內個別教學
7．教師的作用主要在于(C)
A．傳授學生知識
B．指導學生完成作業
C．指導和幫助學生自學和獨立專研
D．開拓學生視野
8．現場教學(A)
A．是教師組織學生到生產現場和其它現場進行教學
B．是教師到特定的地點對學生進行教學
C．是教師通過媒體對學生進行形象教學
D．是學生到實習場地獨立完成作業
9．經濟、有效的教學形式是(A)
A．班級教學
B．自主輔導式教學
C．學生自學
D．開放式教學
10．傳統的課堂座位攤列形式是(A)
A．秧田形
B．馬蹄形
C．圓形
D．弧形
11．下列說法正確的是(C)
A．備課是教學的中心環節
B．上課是教學的先決條件
C．課外作業是課堂教學的延伸
D．課外輔導是課堂教學的必需部分
12．單一課是指(D)
A．僅講授一門知識的課
B．幾堂課內完成一種教學任務
C．一堂課內同時完成兩種以上課程
D．一堂課內主要完成一種教學任務的課
13．教案按形式可分為(B)
A．詳細教案和簡要教案
B．條目式教案和表格式教案
C．具體教案和抽象教案
D．試驗型教案和理論型教案

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