第五章 教師

節 教師概述

　　一、教師的概念
　　“教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。”
　　教師是專業人員。
　　教師的職責是教育教學。
　　教師的使命是教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質。
　　二、教師的社會地位
　　教師的社會地位是由教師的政治地位、經濟地位、文化地住等多種因素構成的。
　　由于社會生產力的發展水平不同，政治經濟制度的性質不同，文化背景不同，在我國社會發展的不同歷史階段，教師的地位有所不同“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平三、教師的法律地位
　　(一)從教師的專業性看教師的法律地位
　　(二)從《教師法》對教師身份的定位看教師的法律地位
　　(三)從教師與教育行政機關的關系看教師的法律地位
　　(四)從教師與學校的關系看教師的法律地位
　　(五)從教師特定的權利和義務看教師的法律地位

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