2015年下半年教師資格面試將于12月26日-27開考。很多考生對于面試備考不知從何開始。別擔心，233網校-教師資格考試網來助大家一臂之力了。今天我們就來給大家講一講面試考核的目標，各位比照一下。
2011年11月，教育部首先在浙江、湖北兩省啟動中小學教師資格考試改革試點工作。2013年8月，教育部發布《中小學教師資格考試暫行辦法》。《辦法》提出：教師資格考試是“評價申請教師資格人員是否具備從事教師職業所必需的教育教學基本素質和能力的考試。考試包括筆試和面試兩部分。筆試合格后參加面試，筆試和面試都合格者，才能申請認定教師資格證書”。
影響面試考核目標確定和選擇的主要因素，包括四個方面：
一是要依據國家頒布的中小學教師專業標準、教師資格考試標準和面試大綱，不能出現超標超綱現象;
二是要便于考生在面試現場能夠通過言語、動作、表情等較好表達和展示其教育教學基本能力和素養;
三是便于考官觀察、評判，考官能夠對考生的現場表現進行客觀、公正的評價與評分;
四是便于實施，可操作性強。
由于上半年、下半年分別面試一次，考生人數眾多，面試組織工作量和成本巨大，耗時費力，因此，面試宜簡不宜繁，面試考核目標設定不能過于理論化和理想化，否則將導致面試工作難以操作實施。
據統計，2011年下半年參加首次面試人數為9520人，隨后每次參加面試的人數成倍增加，2014年上半年第6次面試人數達到102619人。由于參加面試人數眾多，有些地區將面試時間由兩天延長至四天。隨著改革試點范圍擴大，面試時間有可能進一步增加，面試操作實施過程將更加繁雜。
教師工作是實踐性非常突出的專業化職業。面試應特別注重考核考生擔任教師工作應具備的多方面教育教學實踐基本能力和職業素養以及職業發展潛能，應包括：
考生是否具備良好的教師職業道德、心理素質和思維品質;儀表儀態是否得體，是否具備一定的表達、交流、溝通能力;是否能夠恰當地運用教學方法、手段、技術，較好地達成教學目標和任務。
教育部公布的面試大綱把教師資格考試考核目標具體劃分為心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質、教學設計、教學實施、評價反思、職業認知等八個方面。這些方面高度概況了國家對新教師教育教學基本技能和素養的測評要求。考官能夠通過觀察、提問、查看等，根據考生面試現場教育教學活動或展示活動表現，進行綜合性評分，判斷考生能否通過面試，是否有可能成為一名合格的新教師。
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