( )⒖安德森的產生式遷移理論是 的現代翻版。

A.關系轉換說； B.經驗內化說； C.共同要素說； D.形式訓練說。

( )⒗小剛一按時做完作業，家長就不再批評他，使他逐漸養成按時做作業的習慣。這是運用了行為原理的 。

A.正強化； B.負強化； C.呈現性懲罰； D.取消性懲罰。

( )⒘小林總是上學遲到，為此老師取消小林一次春游特權，以后他很少遲到。這是運用了 行為原理。

A.正強化； B.負強化； C.呈現性懲罰； D.取消性懲罰。

( )⒙學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是 。

A.概念學習； B.符號學習； C.命題學習； D.下位學習。

( )⒚前攝抑制與倒攝抑制證實了遺忘的 。

A.動機說； B.痕跡衰退說； C.提取失敗說； D.干擾說

( )⒛只要給足了時間和適當的教學，幾乎所有的學生對幾乎所有的內容都能達到掌握的程度。這是 。

A.意義學習； B.機械學習； C.發現學習； D.掌握學習。
二、填空題：本大題共15空，每空1分，共15分。把答案填寫在題中橫線上。

21.桑代克早期提出的三大學習定律是準備律、練習律與　　　　。

22.加涅將學習結果分為五類：　　 、　　 、　　 、運動技能、態度。

23.學習策略包括 　　　　、 　　　　與　　　　　　　 。

24.建構主義學習理論的基本觀點主要表現在以下三方面： 、 、 。

25.意義學習包括三種意義：　　　　 、　　　 、 　　　　。

26.有效自編測驗的主要特征為：　　　　　 、　　　　　　 。

三、名詞解釋：本大題共4個小題，每小題5分，共20分。

27.遷移

28.創造性

29.學習

30.精加工策略

四、簡答題：本大題共3個小題，每小題5分，共15分。

31.中學生易產生哪些心理障礙？

32.如何促進知識的保持？

33.簡述問題解決的主要過程。

五、論述題：本大題只有一小題，滿分10分。

34.簡述并評價各種動機理論