《中學教育學》復習資料（5）

來源：233網校 2007年2月27日

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三、多選題
1、教育對象的本質屬性主要體現在（）
A他具有學生的身份　　　　　　　　　　B他正處于青少年時期
C他是自然實體和社會實體完整統一的人　　D他以學習為主要任務
2、農村中學教育引進職業教育的內容的基本形式有（）
A同步進行式B滲透式C分段式D分步進行式E分段進行式
3、品德評價的方式有（）
A表揚與獎勵B批評和懲罰C勞動競賽D操作評定E操行評定
4、中學教學過程的學法指導，主要應抓好以下幾個環節（）
A預習B聽課C復習D作業和練習E制定學習計劃和做好學習小結
5、研究教育對象的基本觀點主要有（）
A可教育觀點B全面觀點C發展觀點D矛盾觀點E對立觀點

四、名詞解釋
1、人的全面發展

2、教育的相對獨立性

3、中學教育學

4、非智力因素

5、德育過程

6、現場教育

7、教師勞動效果的后延性

8、過程評價法

9、教育評價

10、家庭教育

11、備課

五、簡答題
1、簡述如何對學生進行青春期教育？

2、怎認識全面發展與因材施教的關系？

3、簡述學科性整體改革有哪些共同特點？

4、簡述中學教育的基礎性作用。

5、簡述組織課外校外活動的基本規律。

6、簡述中學教學的任務。

7、簡述中學德育的根本任務？

8、簡述中學教育研究的特點？

六、論述題

1、聯系實際論述如何全方位落實教育的戰略地位？

2、結合自身教學實際，試分析當前改革開放、建立社會主義市場經濟的新形勢下，如何加強和改進中學德育？

3、結合實際，試論啟發式教學與注入式教學的區別？

4、為什么說培養學生優良的個性心理品質是教學一項重要任務？談談你是怎樣培養學生優良的個性心理品質的？

5、結合實際，談談當代教師應具備的職業素養？

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責編：jhdxy

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