一、單項選擇題
1．A．已經獲得的知識、動作技能、情感和態度等對新的學習的影響稱為學習的遷移，見學習遷移的定義。
2．B．一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移屬于正遷移。
3．D．認知結構屬于影響遷移的個人因素，即屬于主觀因素。
4．C．兩種學習之間發生相互干擾、阻礙的遷移稱為負遷移。
5．A．如果遷移產生的效果是積極的，則這種遷移屬于正遷移。
6．C．由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態稱為定勢。
7．B．正遷移可分為橫向遷移和縱向遷移，見學習精要中遷移的分類。
8．C．由于處于同一概括水平的經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為水平遷移，見水平遷移的定義。
9．A．認知結構、態度、年齡、智力均屬個人特征。
10．D．根據遷移發生的方式，遷移又可分為特殊遷移和非特殊遷移。
11．D．由于具有較高的概括水平的上位經驗與具有較低的概括水平的下位經驗之間的相互影響而發生的遷移稱為垂直遷移，見垂直遷移的定義。
二、填空題
1．順向負遷移
2．認知結構外景環境與主體的相互作用
3．順向遷移、逆向遷移
4．促進阻礙
5．形式訓練說概括化理論格式塔關系理論
6．遷移
7．自下而上的遷移自上而下的遷移
8．結構化網絡化
