二、填空題
1．專家型教師和新教師教學行為的差異主要表現在____、課堂教學過程和____三個方面。
2．教師成長與發展的基本途徑主要有兩個方面：一是____，二是____。
3．我國學者根據教學監控的對象，把教學監控能力分為____和____兩種類型。
4．教學監控過程包括____、自我校正、____三個有機聯系的部分。
5．教師適宜的教育行為主要包括 ：____、合理運用規則與懲罰、能充分發揮____。
6．根據福勒和布朗的研究，教師的成長可分為____、關注情境和____三階段。
三、簡答題
1．簡述教師正確學生觀的內容。來源：www.examda.com
2．簡述教師應具備的知識結構。
3．簡述專家型教師與新教師課時計劃差異的表現。
4．簡述教師成長的三個階段。
5．教師應具備哪些教學能力?來源：www.examda.com
四、論述題
1．聯系實際，談談專家教師與新手教師在教學過程方面的差異。
2．聯系實際，談談如何提高教師的素質。
