1.古代社會的教育包括______和______教育。
2.義務教育包括______和______兩個階段，具有強制性。
3.我國新型師生關系的特點是尊師愛生、______和______。
4.品德評價法主要包括獎勵、______和______三種具體方式。
5.以直觀感知為主的教學方法有______法和______法、
6.第一個從理論上論證了班級授課制的教育家是______。我國最早于清朝末年在北京設立的______開始采用班級授課制。
7.教師備課要寫好三種計劃，即學期教學進度計劃、______計劃和______計劃。
8.學業成績評定的兩種記分法是______記分法和______記分法。
9.社會教育的途徑主要有：①社區的影響;②______的影響和______的影響。
三、簡答題(本大題共4個小題，每小題6分，共24分)
1.德育的主要任務是什么?
2.怎樣評價一堂課?
3.德育有哪些途徑?
4.人的全面發展與全面發展教育之間的關系應怎樣正確理解?
四、論述題(本題滿分13分)
1.試論掌握知識和發展智力相統一的規律。
心理學部分
