A．循序漸進原則
B．教學相長原則
C．及時而教原則
D．啟發性原則
91、學校工作必須堅持以（ ）
A．學生為主
B．德育為主
C．教師為主
D．教學為主
92、教師自覺利用環境和自身教育因素對學生進行熏陶感染的德育方法是（ ）
A．指導自我教育法
B．陶冶教育法
C．實際鍛煉法
D．榜樣示范法
93、通常認為智力的核心是（ ）
A．觀察能力
B．記憶能力
C．想象能力
D．思維能力
94、青少年身心發展的（ ）決定著教育工作應該因材施教。
A．順序性
B．階段性
C．差異性
D．不均衡性
95、教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（ ）
A．關健作用
B．橋梁作用
C．決定作用
D．主導作用
96、教學過程是一種特殊的（ ）
A．實踐過程
B．認識過程
C．練習過程
D．活動過程
97、智育中的“智”是指（ ）
A．智力
B．技能
C．知識
D．知識、技能和智力
98、“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人”所體現的德育原則是（ ）
A．從學生實際出發的原則
B．知行統一的原則
C．尊重、信任學生與嚴格要求學生相結合的原則
D．集體教育和個別教育相結合的原則
99、孔子“不憤不啟，不悱不發”的思想在教學中體現的是什么原則（ ）
A．啟發性原則
B．直觀性原則
C．因材施教原則
D．循序漸進原則
100、最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（ ）
A．泰勒
B．夸美紐斯
C．裴斯塔洛齊
D．凱洛夫
答案：
1、C 2、B 3、C 4、D 5、A 6、B 7、C 8、D 9、D 10、A
11、A12、C13、C14、B 15、B 16、B 17、C 18、B 19、B20、C
21、B22、B23、C24、C25、B26、D27、B28、C29、B30、C
31、D32、C33、B34、D35、D36、D37、B38、C39、B40、D
41、A42、C43、C44、B45、A46、A47、B48、B49、C50、A
51、D52、A53、A54、D55、C56、A57、D58、B59、B60、C
61、A62、D63、A64、B65、C66、D67、B68、A69、A70、C
71、D72、A73、A74、C75、B76、B77、C78、D79、C80、D
81、A82、B83、C84、D85、B86、A87、D88、D89、B90、A
91、D92、B93、D94、C95、D96、B97、D98、C99、A100、B
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