50、學校教育層次包括（　）。
A．幼兒教育初等教育中等教育高等教育
B．幼兒教育中等教育學歷教育成人教育
C．初等教育中等教育高等教育研究生教育
D．普通教育高等教育職業教育成人教育
51、（　）被人們看作是教育學形成獨立學科的開始。
A．夸美紐斯的《大教學論》
B．洛克的《教育漫話》
C．盧梭的《愛彌爾》
D．赫爾巴特的《普通教育學》
52．（　）是現代學校教學的基本組織形式，它的出現在教育史上是一大進步。
A．課堂教學
B．復式教學
C．開放教學
D．電化教學
53． 備課時，教師要按順序寫出（　）三種教學計劃。
A．課時計劃、單元計劃、學期計劃
B．學期計劃、單元計劃、課時計劃
C．單元計劃、課時計劃、學期計劃
D．學期計劃、課時計劃、單元計劃
54． 在思想品德教育過程中，如果只看到學生差的地方，認為無可救藥，那就違背了（　）原則。
A．統一要求與從實際出發相結合
B．對學生嚴格要求與尊重信任相結合
C．正面教育與紀律約束相結合
D．發揚積極因素與克服消極因素相結合
55． 夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學；
就是說，應該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等。”烏申斯基進一步指出：“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的。”“邏輯不是別的東西，而是自然界里的事物和現象的聯系在我們頭腦中的反映。”這就要求我們在教學中要重視運用（　）原則。
A．循序漸進
B．因材施教
C．直觀性
D．鞏固性
56．教學工作的基本環節有（　）。
A．備課上課作業的布置與批改課外輔導學業成績的檢查與評定
B．復習導入組織教學新授課復習鞏固布置作業
C．備課上課鞏固知識輔導答疑布置課外作業
D．上課鞏固新知識布置作業學業成績評定個別輔導
57、（　）被人們看作是教育學形成獨立學科的開始。
A．夸美紐斯的《大教學論》
B．洛克的《教育漫話》
C．盧梭的《愛彌爾》
D．赫爾巴特的《普通教育學》
58、教育是年輕一代成長和社會延續與發展不可缺少的條件，為一切社會所必需，與人類社會共始終。從這個意義上說，教育具有（　）。
A．生物性
B．永恒性
C．歷史性
D．階級性
59、普通教育學的研究對象主要是（　）。
A．幼兒教育
B．中、小學教育
C．高等教育
D．職業技術教育
60、廣泛意義上的教育目的存在于（　）活動之中。
A．家庭教育
B．社會教育
C．學校教育
D．一切教育