13、對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，最終是要讓學(xué)生（ ）
A學(xué)會生存
B學(xué)會思考
C學(xué)會學(xué)習(xí)
D學(xué)會分析
14、初中學(xué)生思維的特點屬于
A形象思維發(fā)展期
B抽象思維萌芽期
C形象思維向抽象邏輯思維過渡期
D動作思維關(guān)鍵期
15、下面不屬于應(yīng)試教育特點的是（ ）
A構(gòu)建以學(xué)科知識系統(tǒng)為中心的教育體系
B培養(yǎng)少數(shù)高分的書生型人才
C以教師為中心，學(xué)生成為加工對象
D不求人人升學(xué)，但求個個成才
16、學(xué)校通過教育環(huán)境有意或無意地傳遞給學(xué)生的非公開的教育影響我們稱為（ ）
A顯性課程
B校風(fēng)
C隱性課程
D教育環(huán)境
17、常用的道德評價方式包括（ ）
A獎勵、懲罰、操行評定
B贊許、表揚和懲罰
C批評和贊揚
D警告、記過、開除學(xué)籍
18、家庭教育影響在一個人的成長過程中起著某種定勢作用，影響人以后的發(fā)展，這說明家庭教育具有的特點是（ ）
A先主性
B多維性
C密切性
D統(tǒng)一性
19、活動課程的主要倡導(dǎo)者是（ ）
A杜威、克伯屈
B杜威、杰克森
C克伯屈、杰克森
D克伯屈、夸美紐斯
20、教材編寫在內(nèi)容上要做到（ ）
A科學(xué)性、思想性、效用性統(tǒng)一
B內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求統(tǒng)一
C形式與實質(zhì)統(tǒng)一
D教學(xué)原則與教學(xué)方法統(tǒng)一
21、加涅認(rèn)為教學(xué)過程的首要因素是（ ）
A提出教學(xué)目標(biāo)
B引起學(xué)生的注意
C喚起已有經(jīng)驗
D指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
22、人的整體素質(zhì)賴以生成的基礎(chǔ)是（ ）
A文化素質(zhì)
B審美素質(zhì)
C心理素質(zhì)
D生理素質(zhì)
23、一個社會居民為著維護公共生活的正常秩序而共同遵循的最簡單最起碼的道德規(guī)范是（ ）
A職業(yè)道德
B社會功德
C文明規(guī)范
D道德規(guī)范