參考答案
一、選擇題
1．A
解析：幼兒在游戲中的學習呈現出以下特點：學習的目標是隱含的；學習方式是潛移默化的；學習的動力來自幼兒內部。從這三個特點可以得出，游戲是幼兒自發的學習。因此答案為A。
2．C
解析：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想像，創造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫院等。因此，答案為C。
3．B
解析：游戲是幼兒生活的主要內容，是幼兒對生長的適應，是幼兒的自發學習。這些表明幼兒游戲具有自己的特點，教師在對幼兒游戲進行指導時，只有遵循這些特點，才能發揮幼兒游戲的作用。否則，一切指導都可能是徒勞的，甚至可能成為幼兒發展的障礙。因此，答案為B。
4．A
解析：有規則的游戲是成人為發展兒童的各種能力而編寫的、有明確規則的游戲，如智力游戲、體育游戲和音樂游戲等。因此，答案為A。
5．B
解析：游戲是幼兒最喜愛的活動，對促進幼兒的發展有很大的作用。教師應該激發幼兒參與游戲的積極性，不能對其進行打擊。因此，教師在對幼兒游戲評價時應該是正面評價，這樣才能保持幼兒在游戲過程中的愉悅、成功的情緒體驗，有利于激起幼兒再次游戲的愿望。因此，答案為B。
6．C
解析：尊重幼兒游戲的自主性是指要尊重幼兒游戲的意愿和興趣，尊重幼兒游戲的氛圍和游戲中的想像、探索、表現和創造，這是對其人格給予尊重的表現。因此，答案為C。
7．D
解析：幼兒的游戲來源于幼兒的生活，是對其生活的反映。因此，幼兒的生活經驗是幼兒游戲的基礎和源泉，脫離幼兒的生活經驗，游戲就顯得空洞無物，也不能發揮其對幼兒的教育價值。因此，答案為D。
8．A
解析：結構游戲是兒童利用各種不同的結構材料，經過手的創造來反映周圍現實生活的游戲。因此．答案為A 。
9．A
解析：游戲是幼兒的基本活動，因此，幼兒園的基本活動是幼兒游戲，答案為A。
10．B
解析：幼兒在游戲中，通過與其他伙伴間的分工與合作，能夠逐漸學會與人相處的技巧、如何尊重他人等；同時，游戲還有助于幼兒掌握各種社會規則，學會從他人的角度理解、思考問題等。這些都使幼兒的社會性得到了發展。因此，答案為B。
11．D
解析：幼兒游戲的特點之一表現在：游戲是幼兒的自主活動。如果幼兒在進行游戲活動時，教師明顯的控制活動的內容、形式和進程，那么游戲的成分就大大降低了，甚至成了教師積極導演、幼兒被動參與的“一臺戲”。這就違背幼兒游戲的特點，也就不是幼兒的游戲。所以，在游戲中，教師要確保幼兒是在自主性地參與活動。因此，答案為D。
12．C
解析：從本質上講，教學游戲或游戲化的教學是一種教學，是一種寓教于樂、寓教學于游戲之中的活動。教師只有將教育內容融入游戲中，才能真正貫徹游戲化的教學活動。所以，實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的教育化。因此，答案為C。
13．B
解析：兒童在游戲中發生了意外后往往對于某一活動產生了懼怕的心理，在這種情況下，教師要幫助他們進行自我疏導工作。如，讓兒童大聲地哭泣，把內心的恐懼或委屈發泄出來。選項B的做法是最為合理的，因此，答案選B。
14．A
解析：教師在游戲過程中的作用決定了兒童游戲的質量和對兒童成長發展的不同效果。一般而言，教師在游戲過程中的作用主要體現在：①創設游戲環境；②指導和促進游戲的開展；③觀察和評估游戲。因此，答案選A。
15．A
解析：在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩、好玩的天性，以游戲的形式和方式開展相應的教育活動，這就是教育活動游戲化?！霸⒔逃跇贰笔墙逃螒蚧捏w現。因此，答案選A。