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2011年教師資格考試中學(xué)教育學(xué)試題及答案測(cè)試九

來源:233網(wǎng)校 2010年12月17日

第三節(jié) 德育的原則、途徑和方法
1、____是根據(jù)教育目的、德育目標(biāo)和德育過程規(guī)律提出的指導(dǎo)德育工作的基本要求。(德育原則)
2、我國中學(xué)德育的基本原則:____,____,____,____,____。(導(dǎo)向性原則,疏導(dǎo)原則,尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則,教育的一致性與連貫性原則,因材施教原則)
3、前蘇聯(lián)教育家____說:"要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能地尊重一個(gè)人。"(馬卡連柯)
4、我國德育的途徑主要有:____,____,____,____,____等。(政治課與其他學(xué)科教學(xué),課外活動(dòng)與校外活動(dòng),勞動(dòng),共青團(tuán)活動(dòng),班主任工作)
5、____是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。(政治課與其他學(xué)科教學(xué))
6、班主任的基本任務(wù)是____,____是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù)。(帶好班級(jí),教好學(xué)生;對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育)
7、德育方法是________。(為達(dá)到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和。)
8、德育方法包括教育者的____和受教育者的____。(施教傳道方式,受教修養(yǎng)方式)
9、我國德育的基本方法:____,____,____,____,____。(說服法,榜樣法,鍛煉法,陶冶法,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分)

第四節(jié) 德育模式
1、當(dāng)代最具影響的德育模式有____、____、____等。(認(rèn)知模式、體諒模式、社會(huì)模仿模式)
2、道德教育的____是當(dāng)代德育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說,它是由____提出,后由____進(jìn)一步深化的。(認(rèn)知模式,皮亞杰,科爾伯格)
3、認(rèn)知模式是:(1)理論假設(shè):a道德發(fā)展論;b道德教育論。(2)圍繞道德兩難問題的小組討論:a道德兩難問題及其設(shè)計(jì);b道德討論中的引入性提問;c道德討論中的深入性提問。(3)簡(jiǎn)要的評(píng)論:a認(rèn)知模式的缺陷;b認(rèn)知模式的特色及對(duì)我國學(xué)校德育改革的啟示。
4、體諒模式是英國學(xué)校德育學(xué)家____和他的同事所創(chuàng),風(fēng)靡于英國和北美。與認(rèn)知性道德發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)道德認(rèn)知發(fā)展不同,體諒模式把____置于中心地位。(彼得·麥克費(fèi)爾,道德情感的培養(yǎng))
4、體諒模式是:(1)理論假設(shè):a與人友好相處是人類的基本需要,幫助學(xué)生滿足這種需要是教育的職責(zé)。b道德教育重在提高學(xué)生的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)體諒。c鼓勵(lì)處于社會(huì)試驗(yàn)期的青少年試驗(yàn)各種不同的角色和身份。d教育即學(xué)會(huì)關(guān)心。(2)圍繞人際-社會(huì)情境問題的道德教育:a設(shè)身處地。b證明規(guī)則。c付諸行動(dòng)。(3)簡(jiǎn)要評(píng)論:a體諒模式在理論上的缺陷。b體諒模式的特色及對(duì)我國學(xué)校德育改革的啟示。
5、社會(huì)模仿模式主要是____創(chuàng)立的。(班杜拉)
6、社會(huì)模仿模式是:(1)理論假設(shè)。(2)圍繞社會(huì)學(xué)習(xí)論的道德教育:a人類學(xué)習(xí)必須有個(gè)體品德參與才能完成。b道德判斷取決于社會(huì)學(xué)習(xí)而沒有固定發(fā)展階段。c道德教育應(yīng)從人的人格形成出發(fā)。d榜樣對(duì)品德的作用。e提出環(huán)境、行為和人的交互作用論。(3)簡(jiǎn)要的評(píng)論:a社會(huì)模仿模式在理論上的缺陷。b社會(huì)模仿模式的特色及對(duì)我國學(xué)校德育發(fā)展改革的啟示。

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