二、填空題（本大題共有11個小題，20個空，每空1分，共20分，把答案填在題中的橫線上）
1．國家對于在學校中培養什么樣的人要提出總的要求，這種要求被稱為________。
2．人的身心發展包括生理和心理兩個方面的發展，其中。心理的發展主要指________與________的發展。
3．制約小學課程的三大因素是社會、________和________。
4．陶冶法是教師通過創設良好的________，對學生的品德進行培養，其產生作用的方式的突出特點是________。
5．德育過程是________社會化與________個體化的統一。
6．廣義的課程是指學生在教師指導下學習的各門學科、活動及________的總和。
7．________是人的身心發展的生物基礎，________是人的發展的現實制約因素。
8．教育目的具有________、________和________作用。
9．教學從本質上講是一種________。
10．我國小學階段課程的基本性質，應體現基礎性、________發展性和________。
11．教科書的編排方式主要有兩種，通常采取的方式有________式和________式。
三、簡答題（本大題共有5個小題，每題4分，共20分）
1．小學教學的任務有哪些?
2．試述素質教育思想的基本觀點。
3．簡述班集體的基本特征和及其教育作用。
4．簡述遺傳素質在人的身心發展中的作用。
5．簡述師生關系的性質。
四、論述題（本大題共有2個小題，每題10分，共20分）
1．《禮記·學記》中所提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”，與教學中的哪一條教學原則相一致?如何在實際的教學中運用這一原則?
2．試論述教學過程的基本規律。
