第五章 課程
一、單項選擇題
1．課業及進程是指（ ）。
A．教程
B．課程
C．課表
D．學期
2．重在發展學生的知識與能力的課程是（ ）。
A．專業型課程
B．拓展型課程
C．研究型課程
D．本位型課程
3．課程論側重研究（ ）。
A．教什么
B．為誰教
C．如何教
D．為誰學
4．學科課程標準(教學大綱)的構成要素有本文部分和（ ）。
A．后記部分
B．原則部分
C．說明部分
D．序言部分
5．課程結構的編制即（ ）。
A．課程計劃
B．課時分配
C．課程設計
D．課程改革
6．學校組織教育和教學工作的重要依據是（ ）。
A．課程目標
B．教學大綱
C．課程計劃
D．教科書
7．小學階段的課程應體現普及性、基礎性、可接受性和（ ）。
A．實踐性
B．可行性
C．銜接性
D．發展性
8．小學教材的編寫，在內容上最重要的是要考慮（ ）。
A．形象性與興趣性
B．娛樂性與生活性
C．科學性與思想性
D．知識性與個性
二、多項選擇題
1．新課程標準從（ ）等幾個方面闡述了課程的具體目標。
A．知識與技能
B．目標與過程
C．過程與方法
D．情感態度與價值觀
E．達標與測試
2．學校課程的設置直接受制于（ ）。
A．教育目的
B．培養目標
C．教學目標
D．課程目標
E．政治制度
三、填空題
1．課程是指學校為實現教育目標而選擇的__________的總和及其進程安排，它包括教學科目和學校有目的、有計劃組織的課外活動。
2．課程計劃，又稱__________計劃，是國家根據一定的教育目的和培養目標制訂的有關學校、教育和教學工作的__________文件。
3．__________是課程標準的具體化，它的主體部分是__________。
4．小學課程的設計以及教科書的編寫，要在建立__________上，以人類所創造的優秀文化成果教育學生。
5．課程計劃規定了各學科的基本要求、各種活動的主要任務和基本要求等，還設置了“___________”
四、簡答題
1．編制課程計劃的主要原則是什么?
2．小學教師應怎樣發揮課程計劃的實踐指導作用?
3．我國小學課程改革的發展趨勢是什么?
五、論述題
1．我國小學課程設計應堅持哪些原則?
2．教師怎樣才能做到正確使用教科書?
3．論述編寫教科書時應遵循的基本原則。
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