第二章 小學教育
一、單項選擇題
1．在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育的時間是（ ）。
A．1904年
B．1905年
C．1906年
D．1907年
2．1919年建立的將小學分為初小、高小的教育制度，修業年限為（ ）。
A．4年
B．6年
C．2年
D．5年
3．據記載，我國的小學最早出現于（ ）。
A．殷周時期
B．秦代
C．唐代
D．明代
4．國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力，普遍實施的一定程度的基礎教育稱為（ ）；但當一個國家以法律的形式規定普遍實施一定程度的基礎教育的義務形式稱為（ ）。
A．初等教育普及教育
B．義務教育普及基礎教育
C．平民教育普及國民教育
D．普及教育普及義務教育
5．小學教育在義務教育中的地位主要體現在（ ）。
A．普及性、強制性、義務性
B．基礎性、強制性、義務性
C．普及性、基礎性、強制性
D．基礎性、普及性、義務性
6．我國《義務教育法》的立法宗旨是發展（ ）。
A．專業教育
B．基礎教育
C．中等教育
D．職業教育
7．我國制定教育目的的理論基礎是（ ）。
A《義務教育法》
B．馬克思關于人的全面發展的理論
C．我國優秀的教育傳統
D．西方先進的教育教學經驗
8．素質教育的時代特征是（ ）。
A．面向全體學生
B．培養學生的創新精神
C．促進學生全面發展
D．促進學生的個性發展
二、多項選擇題
1．我國義務教育的學制年限通常有（ ）。
A．六三學制
B．彈性學制
C．交叉學制
D．五四學制
E．九年一貫制
2．教育目的對教育工作具有（ ）。
A．導向的功能
B．調控的功能
C．評價的功能
D．選擇的功能
E．制約的功能
3．教育目的是（ ）。
A．只在教育活動開始時發揮作用
B．教育行動的先導
C．貫穿于整個教育活動的始終
D．是市場經濟對教育的本質需求
E．確定教育內容、選擇教育方法的依據
三、填空題
1．國家采用法律形式規定的適齡兒童、少年都必須接受的，國家、社會、學校、家庭都必須予以保證的，帶有強制性的國民教育叫__________。
2．1985年，中央關于人才培養的“四有、兩愛、兩精神”，即有理想、有道德、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業，具有奉獻精神和__________。
3．《義務教育法》規定，我國義務教育實行在國務院的領導下，“__________”的管理體制。
4．應試教育與素質教育的本質區別是__________。
四、簡答題
1．新中國成立以后，我國在小學教育方面有哪些重要的改革?
2．簡述現階段我國教育目的的基本精神。
3．小學德育的目標是什么?
4．試述素質教育思想的基本觀點。
五、論述題
1．世界各國為什么要推行義務教育?有什么意義?
2．當代有一位教育專家兼作家這樣嘆息中國的教育：“要想使中國的每一個孩子都有一個好前程，現在中國父母唯一要做的恰恰不再是幫助學校把他們的考分再提高一些，而是保護好自己孩子的天賦別再受學校的侵害吧!”
這段話引起了你怎樣的思考?請從教育的根本目的出發對中國當前的教育進行反思。
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