二、填空題(本大題共15小題，每空1分，共24分)
1．__________使遺傳和生理成熟所提供的心理發展的可能性變為現實。
2．攻擊性行為分為__________和__________。”
3．社會性的核心內容就是人際關系。幼兒的人際關系主要包括兩個方面：一是__________；二是__________。
4．各種因素對不同幼兒的影響是通過__________而實現的。
5．__________是指代表同一年齡階段的人所表現出來的典型特征。
6．概念與概念之間的關系是____________________。判斷與判斷之間的關系是__________。
7．視觸協調主要表現為__________的協調。
8．幼兒的__________注意占優勢，__________注意初步發展。
9．較長系列材料，后面的內容記憶效果差，是__________的作用。
10．想象可以是現實中不存在甚至不可能有的形象，但都是對__________的反映。
11．幼兒的具體形象思維主要表現__________、__________、__________、__________、表面性和固定性的特點。
12．幼兒自言自語的形式主要有__________、__________兩種。
13．精確地辨別細致物體或處于一定距離的物體能力，也就是發覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力稱為__________。
14．成人和幼兒的判斷在形式是不同的，實質反映了__________的不同。
15．最初提出成熟理論的是美國發展心理學家__________。他認為發展的本質是__________。
三、名詞解釋(本大題其5小題。每小題3分。箕15分)
1．有意想象
2．近遠規律
3．能力
4．親社會行為
5．艾賓浩斯遺忘曲線
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