二、多項(xiàng)選擇題
11屬于實(shí)驗(yàn)研究法的有（）
A問(wèn)卷調(diào)查
B隨機(jī)化現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)
C單一個(gè)案實(shí)驗(yàn)
D訪談法
12根據(jù)奧蘇貝爾的觀點(diǎn)，掌握同類事物共同的關(guān)鍵特征屬于（）
A代表學(xué)習(xí)
B有意義學(xué)習(xí)
C命題學(xué)習(xí)
D概念學(xué)習(xí)
13我國(guó)學(xué)者認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)包括（）
A動(dòng)作技能學(xué)習(xí)
B心智技能學(xué)習(xí)
C社會(huì)生活規(guī)范(品德)學(xué)習(xí)
14屬于操作條件作用范型的有（）
A積極強(qiáng)化
B消極強(qiáng)化
C無(wú)強(qiáng)化
D頓悟
15品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）
A道德認(rèn)識(shí)
B道德情感
C道德意志
D道德行為
16有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)者構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)即促進(jìn)生成學(xué)習(xí)的具體技術(shù)有（）
A劃線
B做摘要
C列提綱
D畫(huà)網(wǎng)絡(luò)框圖
17根據(jù)歸因理論的觀點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的做法是：使學(xué)生看到 （）
A努力是成功的重要條件
B運(yùn)氣的作用
C能力的作用
D自己努力是有效的
18課堂管理的目標(biāo)是使學(xué)生能（）
A擁有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間
B進(jìn)行自我管理
C投入到學(xué)習(xí)中去
D安靜和馴服
19適用于運(yùn)用代幣制經(jīng)濟(jì)進(jìn)行行為矯正的情況有（）
A學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，其他方法有效
B問(wèn)題行為多，秩序混亂
C優(yōu)等生群體
D經(jīng)常遭受失敗的學(xué)生
20個(gè)人內(nèi)差評(píng)價(jià)的特點(diǎn)（）
A可以用合格或不合格來(lái)表示
B可以了解學(xué)生的進(jìn)步
C可以了解學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)
D可以借用相對(duì)評(píng)價(jià)的方法