二、填空題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)把答案填寫在橫線上。
21．教育學的研究目的是深化人們對教育的認識，更新人們的__________。
22．人力資本理論把經濟增長的因素歸結為知識的進步，技術的改進和__________。
23．學校文化的縮影是__________。
24．學校教育具有__________的特殊功能。
25．1999年6月，中共中央、國務院頒布的《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出教育要“以培養學生的__________為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、守紀律’的、德智體美等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”
26．人的身心發展是在__________過程中實現的。
27．教師教育專業素養除了應具有先進的教育理念，良好的教育能力外，還應具有一定的__________。
28．學校物質文化有兩種表達方式，一是學校__________，二是設施文化。
29．校園文化的核心是學校的__________。
30．從課程功能的角度可把課程分為工具性課程、知識性課程、技術性課程和__________課程。
31．學生的學習特點有以下四個方面的特性：獨特性、穩定性、__________、靈活性。
32．教學除了傳授系統的基礎知識、基本技能、發展學生的能力、體力、創造才能、培養學生社會主義品德，審美情趣等，還關注學生__________。
33．學校進行素質教育的基本途徑是__________。
34．德育包括社會德育、學校德育和__________。
35．選擇德育內容的依據有三點：一是德育目標；二是受教育者__________；三是德育所面對的時代特征和學生思想實際。
36．德育過程通常由教育者、受教育者、德育內容和方法四個相互制約的要素構成，其中受教育者包括受教育者__________，他們都是德育的對象。
37．班級管理是一種有目的的活動，它的根本目的是__________，使學生得到充分、全面的發展。
38．在良好的班集體中．如果學生會感受到集體的溫暖，能從集體生活中獲得知識、友誼，并努力使自己成為集體中有所奉獻的一員，這說明學生已形成了__________。
39．班級集體大多數成員精神狀態的共同傾向與表現，我們稱之為__________。
40．我國義務教育的教學計劃應當具備三個特性：一是強制性，二是普遍性，三是__________。

三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
41．信息技術對教育產生了哪些深刻的影響?
42．教師應該具備哪些專業素養?
43．教學過程的基本特點表現在哪幾個方面?
44．教師上課應符合的具體要求有哪些?
45．心理健康教育的基本任務是什么?

四、論述題(本大題只有1個小題，共10分)
46．以前學校評先進，選“三好生”，總是依據教師的標準，主要靠教師去發現大家的優點，這樣不免會有遺漏。一位教師決定改變這種方式，讓學生自己制定標準，自己選擇榮譽稱號，具體做法是每人在紙上按“最希望得到”、 “希望得到”、 “認為自己能得到”3個層次各寫一個榮譽稱號，在每個稱號旁注明獲得這個稱號的標準，這個稱號標
準不少于3條。教師說，在新學期中，只要每位同學刻苦努力，達到自己定下的標準，期末肯定會得到獎勵。
根據以上實例，請結合班級管理理論分析當前班級管理中存在的問題。這位教師讓學生自主選擇榮譽稱號的方法，符合什么樣的班級管理機制? (分析時要求理論聯系實例進行具體分析)

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