二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將其序號填在題干的括號內(nèi)，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分)
21、教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過（　　）實現(xiàn)。
A．提高人的修養(yǎng)
B．促進(jìn)社會變革
C．促進(jìn)勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)
D．促進(jìn)科學(xué)知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)
E．延續(xù)文化的發(fā)展

22、多伊奇將目標(biāo)獎勵結(jié)構(gòu)劃分為（　　）。
A．合作
B．競爭
C．個人主義
D．內(nèi)在
E．外在

23、從課程制定者或管理制度角度，可將課程分為（　　）。
A．國家課程
B．學(xué)科課程
C．地方課程
D．研究型課程
E．學(xué)校課程

24、在法律上，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系是屬于（　　）。
A．干預(yù)與服從
B．責(zé)任與義務(wù)
C．教育與被教育
D．管理與被管理
E．監(jiān)護(hù)與被監(jiān)護(hù)

25、學(xué)校文化最終要表達(dá)（　　）等內(nèi)容。
A．對人性的理解
B．對集體的看法
C．對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度
D．對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解
E．教育的理想與追求

26、教育目的的制定要考慮的客觀條件有（　　）。
A．生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
B．一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)制度
C．制定者的哲學(xué)觀念、理想人格
D．社會歷史發(fā)展進(jìn)程
E．兒童身心發(fā)展的規(guī)律

27、在教育起源的認(rèn)識上，教育學(xué)史上經(jīng)典的觀點有（　　）。
A．神話起源說
B．教育生物起源說
C．教育心理起源說
D．教育勞動起源說
E．以上幾種都是

28、教學(xué)中運用鞏固性原則要注意（　　）。
A．準(zhǔn)備好問題
B．在理解的基礎(chǔ)上鞏固
C．重視組織各種復(fù)習(xí)
D．善于啟發(fā)誘導(dǎo)
E．在擴(kuò)充改組和運用中積極鞏固

29、教育多元化的基本內(nèi)容有（　　）。
A．培養(yǎng)目標(biāo)的多元化
B．管理模式的多元化
C．教學(xué)內(nèi)容的多元化
D．評價標(biāo)準(zhǔn)的多元化
E．學(xué)校類型的多元化

30、校園文化可細(xì)分為（　　）。
A．學(xué)校物質(zhì)文化
B．學(xué)校組織文化
C．學(xué)校精神文化
D．教職工文化
E．非物質(zhì)文化