11、（ ）是學校進行全面發展教育和素質教育的基本途徑。
A．課外活動
B．教學活動
C．實踐活動
D．團隊活動
12、一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（ ）。
A．信度
B．效度
C．難度
D．區分度
13、教師的言論、行為、為人處世的態度會對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用，體現了教師職業的（ ）。
A．示范者角色
B．授業解惑者角色
C．傳道者角色
D．研究者角色
14、教科書的主體部分是（ ）。
A．課文
B．習題
C．目錄
D．圖表
15、教學計劃的中心問題是（ ）。
A．開設哪些科目
B．學科開設的順序
C．各科教學的時數
D．各學科的教學方法
16、在古代社會，“才高八斗”和“學富五車”體現的是教師的（ ）。
A．道德形象
B．人格形象
C．財富形象
D．文化形象
17、對受教育權具有決定作用的是（ ）。
A．生產力
B．文化
C．政治經濟制度
D．科學技術
18、教育可以推進科學的（ ）。
A．系統化
B．體制化
C．全面化
D．多樣化
19、青少年的身高體重有兩個生長高峰，在心理方面，感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟更后。這些現象表明個體身心發展具有（ ）。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．差異性
20、能鑒別學業水平高低、能力強弱的測驗表明其（ ）很高。
A．難度
B．信度
C．效度
D．區分度
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