四、判斷題(判斷下列各題的正誤，并在題后括號內打“√”或“×”。每小題1分，共10分)
41、注重教育的價值，對教育改造人的本性，形成社會所要求的知識、能力、態度等，都持積極樂觀態度的是內發論。 （ ）
42、備課就是備教材。 （ ）
43、赫爾巴特的教育思想被看作現代教育的代表。 （ ）
44、教材就是教科書。 （ ）
45、當代教育的發展中，學歷教育和非學歷教育的界限逐漸淡化。 （ ）
46、身心發展的關鍵期表明人的身心發展具有不平衡性。 （ ）
47、反對壓抑兒童本性，強調教師要尊重兒童的個性，關注兒童、信任兒童的是存在主義教育家的主張。 （ ）
48、教學無論效果怎樣，都具有教育性。 （ ）
49、班主任的職權影響力與個性影響力是對立的。（ ）
50、教師職業是普通職業。 （ ）
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