21、教師專業化應具備的條件有（ ）。
A．具備專門的知識技能
B．有碩士學歷
C．以奉獻和服務精神為核心理念的職業道德
D．具有公認的權威和影響力
E．有充分的自治和自律性，有正式專業組織對資格認證進行管理
22、課程目標的確定依據主要有（ ）。
A．對學生的研究
B．對社會的研究
C．對教師的研究
D．對學校的研究
E．對學科的研究
23、生產力對教育的制約作用體現在（ ）。
A．決定教育發展的規模
B．制約教育的結構
C．制約教育的內容
D．決定教育發展的速度
E．決定教育發展的方向
24、學校物質文化的兩種表達方式是（ ）。
A．制度文化
B．活動文化
C．學校環境文化
D．設施文化
E．形態和體系文化
25、課程管理有審定制、國定制和多樣化自由選擇幾種模式，課程一般結構發生變化，則體現在（ ）。
A．保持原有特色的優勢
B．強調統一基礎上增加靈活性
C．在多樣性基礎上增加調控
D．采用導向式管理
E．建立與學生自主探索學習方式相一致的課程結構
26、我國學校德育的主要內容有（ ）。
A．政治教育
B．思想教育
C．道德教育
D．知識教育
E．心理健康教育
27、泰勒原理所包含的主要內容是（ ）。
A．課程政策是如何制定的
B．學校應達到哪些教育目標
C．提供哪些教育經驗才能實現這些目標
D．怎樣才能有效地組織這些教育經驗
E．怎樣確定這些目標正在得到實現
28、培養良好的學生集體的策略有（ ）。
A．善于向學生提出教育要求
B．樹立明確的共同目標
C．建設一支好的學生干部隊伍
D．培養健康的集體輿論
E．開展各種形式的教育活動
29、下列關于《學記》的教育思想描述正確的是（ ）。
A．揭示了教育與政治的關系
B．提出了教學相長的觀點
C．主張啟發式教學
D．要求教學要循序漸進
E．提倡“有教無類”
30、 “內發論”的主要代表人物有（ ）。
A．孟子
B．華生
C．威爾遜
D．洛克
E．格塞爾
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